2024年3月28日,德育处开展青年班主任培训。 会议的第一部分由经验丰富的王群老师和施媛媛老师分享自己的班级管理经验。
王群老师关注每一位学生,在忙碌的工作中和家长保持沟通,如给家长发早读视频、定期发布班级动态等,积极构建家校共育的良好氛围。她还倡导以活动为载体,寓教于乐,通过组织各类主题班会、社会实践、志愿服务等活动,增强班集体凝聚力。
施媛媛老师则运用数学思维,将班级管理数据化、细致化。她分享了三个表格:人人设岗积分表,将任务划分到每个学生身上,教师据此进行考核,并以积分形式予以记录。第二个表格针对于希望学生培养的良好习惯,如眼保健操,午休等。此表有助于学生自我监控与持续改善,逐步建立良好习惯。第三个表格是“小组成员常规积分表”,内容涵盖课前准备、上课听讲、课堂发言、桌椅摆放、书本整理等课堂常规项目,以小组为单位进行评价。施老师利用每周的班会课,与学生们共同探讨、制定各项班级规则,同时坚持进行周期性的复盘与调整,获得显著成效。
会议的第二环节精心安排了一场别开生面的情境模拟活动,旨在通过实战演练,帮助新手班主任们掌握应对各类常见棘手问题的策略与方法。本次模拟就“家长要求调座位”、“特殊学生管理”以及“意外伤害处理”这三个典型议题,邀请新手班主任们现场分享他们的处理思路,全方位锻炼新手班主任的综合能力,为其顺利开展班级管理工作打下坚实基础。