交流、分享——让班集体建设更有效

              交流、分享——让班集体建设更有效

2017年11月15日，空气中酝酿着初冬的寒意，但这挡不住安徽蒙城学校一行二十多位年轻班主任学习的热情，他们再次来到南京市东山小学。

下午第二节课蒙城老师们聆听了南京市德育带头人朱秀霞老师《不忘初心，方得始终》的讲座。身体抱恙的朱老师带着话筒，从班主任这工作是什么说起，结合自己二十多年的班主任工作经历，告诉年轻的班主任们：要想成为一位合格的班主任要拥有“六心”，分别是责任、宽容、公平、爱护、细致、智慧：要想成为一个优秀的班主任，要在班级管理上进行科学有效的管理，具备良好友善的人际关系，特别是和家长之间形成“我们是一伙”的既有原则、又有温度的关系。恰逢三年级晚上召开期中学情反馈家长会，富有活力而热爱学习的蒙城老师们向朱老师提出要参加三（2）班晚上的家长会，朱老师热情欢迎。一天一晚的学习结束后，蒙城老师们都被朱老师的工作态度深深打动，更是为南京市东山小学的“友善”理念渗入每位师生的心中而赞叹不已。

        11月22日下午，来自安徽蒙城的20几位老师齐聚东山小学会议室聆听庞丽老师关于班主任工作的讲座。庞老师围绕“心、信、新、幸”四个主题，分享了她的班主任之路。“心”——用心。庞老师在平时的教学中十分用心，为了让学生在日记中多些真情实感、言之有物，庞老师鼓励他们多写班级管理的趣事、问题、烦恼，与老师交流自己的心里话，渐渐地庞老师慢慢走入了孩子们的内心世界。通过与学生的点评互动，拉近了与学生的距离。“信”——信任。面对家长，庞老师的法宝是微笑加耐心，有问题及时与家长沟通，让小事化了。除此之外，她还充分发掘了家委会的资源，不仅举办丰富多样的活动还能解决一些突发的事件。“新”——创新。课前的三分钟怎么利用？庞老师富有创造性地将这三分钟用在了让学生介绍课外知识上。高年级的孩子更需要汲取书本外的知识，丰富自己的内心世界，因此庞老师让学生们介绍一些兼具知识性与趣味性的课外知识，并及时地把学生的表现反馈到家长群中，既表扬准备充分的学生，又能鼓励他们多读课外书，形成良性的互动。“幸”——幸福。讲座的最后，庞老师感慨道成为这五十七个孩子的班主任，是一件十分幸福的事。从庞老师幽默的谈吐和从容的管理中，处处能感受到她的幸福，但这幸福背后也是极具智慧的管理方法支撑着，让大家受益匪浅。

        11月23日下午，孙敏老师的为蒙城老师带来的讲座题为《有效开展班级特色活动的策略》。孙老师结合他们班级多姿多彩的社会活动和学习活动，给在座老师分享策划经验。她说，活动中期和后期的工作都是水到渠成的事，关键在于前期的准备工作。首先要召开家委会，根据时事新闻、节日意义、家长资源选择活动内容。委托家长做好策划、宣传、交通、摄影摄像老师等工作。接着班主任召开班委会，给班干部分配撰稿任务、小组活动内容、注意事项等内容。学生们都有了自己的岗位，活动中家长和注意监督和指导，活动后期由学生撰稿总结，老师只需做好最后的整理工作就行了。听了孙老师的分享，老师们觉得开展班级特色活动既轻松又有趣。

       通过经验交流会，给两地教师搭建了一个互相交流、互相学习、互相借鉴的平台，大家能够共同探索班级工作

的新方法，切实解决班级工作中存在的问题，一定会提高对班级的管理水平，同时也相信通过交流、分享，班集体建设会更加有效。