工作室课题设想
工作室成立以来，一直还没有课题引领，恰逢中国青少年研究会有相应的课题研究，学校德育处认为作为名班主任工作室应积极参与课题研究，前期通过商讨确定了“基于脑的友善生活对培养学生核心素养的研究”这一课题，今天召开工作室会议来讨论这一课题的可行性。
一开始工作室主持人朱秀霞老师介绍了课题的设想，并要求大家对于这一课题畅所欲言。王莉老师提出友善用脑是我校的办学思想和理念，全校教师和学生都已对此了解深入，友善生活这一概念的提出，正是对友善用脑的补充和完善，包括校园生活和学习生活这两方面的友善生活正是培养学生核心素养的阵地。认为这一课题的提出比较切合学校校情，有研究的价值。
熊丽萍老师提出，学生核心素养这一概念很宽泛，包含了很多方面，从课题研究的角度应选择其中一项或两项来研究比较合适。
通过激烈的讨论，最终大家达成共识，认为作为合格的小学生，核心素养是需要多面的，本课题的提出合理且有价值。
