友善环境，从“洁”“绿”“雅”开始——东山小学班主任例会报道

友善环境，从“洁”“绿”“雅”开始

——东山小学班主任例会报道

3月8日，恰逢“女神节”，在这特殊的日子里，我校全体班主任在二楼会议室齐集一堂，共同学习友善环境的建设。会议由德育处姚胜利主任主持，在他的祝福声中拉开序幕。

提到“东山小学”大家就能想到“友善”二字，“东小—友善”“友善—东小”似乎已经成为密不可分的整体。“友善用脑”的教育理念认为，绿色、洁雅的环境可以平息学生在学习过程中产生的躁动情绪，并将学生在学习过程中产生的压力减少到最低，从而最大程度的发挥学生的学习潜能。

“洁”,整洁、干净，包括教室和门前走廊；地面、墙面、桌面；讲台、展台、图书角、卫生工具摆放等。“绿”，主要指把绿色请进教室，姚主任布置各班开展“我为班级献点绿”的活动，倡导学生带一些绿色植物；其次，成立班级“环境小卫士”，养护好绿色植物。“雅”，洁雅、儒雅，姚主任要求各班定期更换文化墙作品，保证作品无破损、不陈旧；课间学生活动有序，师生、生生关系融洽。最后，我们倡导各班级采用个性化设计，富有特色。

因为“友善”，东小的环境有了属于自己的文化烙印；因为“友善”，东小的孩子有了属于自己的精气神，友善环境，从“洁”“绿”“雅”开始！