读书分享 碰撞交流——青年班主任读书分享会暨班级管理工作交流活动

三月风景好，正是读书时！东山小学二楼会议室内，青年班主任与德育带头人们齐聚一堂，进行《一线带班》的读书分享活动。

首先，德育处王丹丹老师对于上学期青年班主任培训的相关活动做了一个总结，并讲明本次活动开展的意义与作用，宣布了本次活动的开始。

青年教师道出了自己的读书感悟。陈婧文老师从家长qq群的有效使用和睡前阅读的活动入手，结合自己的管理实践，谈出了自己的实践与思考；安夏月老师强调了不在家长群里点名批评，以自己的切身经历和大家讲述了这件事的重要性，同时肯定了和家长交流应以打电话为主，语言和文字始终是有所差别的；路曼老师对于“抓时间”这一点颇有感悟，给孩子们树立铃声意识、规则意识，使得班级井然有序地运作起来；李嘉慧老师也关注于和家长的积极沟通，体谅家长心情，感谢家长配合。

同时，青年教师也说出了自己的疑惑。顾新峰老师提出了男性班主任如何与家长沟通的问题；徐薇老师对于一直得不到奖励的小朋友要如何激励存有疑惑；荀慧娟老师对于优等生犯错误后对惩罚扣除阳光卡无所谓的情况寻求解答。

三位德育带头人——朱秀霞老师、王爱勤老师、孔令娟老师热心、准确地对于青年教师的收获和疑惑给予了点评与解答。王爱勤老师强调做教师要怀有悲悯之心，有规则意识的同时多一份人情味；班级的班风建设非常重要，对于孩子可以多方面评价他们来给予肯定。朱秀霞老师则强调了老师与家长间的相互尊重，多关注于后进生，和后进生家长相处时可以感谢家长的配合与付出；孔令娟老师强调老师的说到做到，树立孩子的规则意识。同时，对孩子的精神鼓励比物质鼓励更重要。在班级管理中，对于小班干不称职的情况需要惩罚加倍，孩子并非真的不在乎，只是用无所谓的态度来掩饰自己的不在乎。青年班主任们听着，点头心会。

最后，王丹丹老师对青年教师提出了两点建议和要求。其一，多思考。关注于与家长沟通的技巧以及班级管理的艺术。其二，关注个人成长，选择好自己的专业发展道路，并为之努力。相信在这样的氛围中，青年班主任专业知识和技能一定会有所提升，快速成长！（陈婧文供稿）