以查促管 提高班主任班级管理实效——《班主任工作手册》及青年班主任班级管理月反思检查结果反馈

以查促管 提高班主任班级管理实效

——《班主任工作手册》及青年班主任班级管理月反思检查结果反馈

为了增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，进一步增强班级管理工作的针对性和实效性，提高学校德育工作和班级管理水平，本周学校德育处组织名班主任工作室的老师们对全体班主任的工作手册和青年班主任的班级管理月反思进行了检查。大部分班主任都能做到真反思、真记录，效果好。

一、工作手册记录详实

孔令娟，每周一个主题，深入学生学习和生活，班级管理井然有序；陈婧文，记录详实，利用家长开放日以及电话、短信加强家校合作，共同提高教育教学质量；时燕，注重班主任的言传身教作用，着力培养小干部管理班级的能力；汤金玲，开张争得小星星换取阳光卡的活动，极大地鼓舞了小学生积极向上的斗智，培养了良好的行为习惯和学习习惯。李丽，对于低年段孩子喜欢奔跑打闹现象，从源头抓起；项春芹，对于别人的东西不能碰，不经过同意拿人家东西就是窃，从班队课《我能分清拿和借》让孩子识别，不愧是个有心人；朱秀霞，工作细致，在班级细小的问题上及时和班干部沟通，用民主管理的方式开展教育活动；吴云平，管理中关注学生心理，当众表扬，个别批评。通过开展小组竞赛鼓励学生以团体为单位共进步；董敏，由社会热点话题联系班级实际，会观察，善思考；迟宁，每周班级都有一个小目标，周五班队课检查目标达成，有目标，有跟进；汪云洁，贴近学生生活；刘秀云，结合班级管理实际，写出了内心真实感受……

本次检查中，《班主任工作手册》被评为优秀的教师有：孔令娟、俞梦雅、陈婧文、时燕、周莉、业旭美、石晓映、汤金陵、王蕾、施琦、杨明翠、许怀珍、李红玲、李丽、项春芹、朱洁、何静雯、孙敏、朱秀霞、吴云平、滑玉洁、董敏、迟宁、王娟鹃、胡玲、马婷、顾新峰、倪菲、曾佳、谢爽、刘秀云、朱健、朱爱萍、许伟伟、施成霞。

二、教育故事精彩纷呈

青年班主任班级管理故事精彩纷呈：施琦，以一次拔河比赛为教育孩子的契机，让每个孩子认识到自己的闪光点不同，也让每个孩子认识到他们每个人都是班级不可或缺的一份子。这次拔河活动，增强了班级凝聚力，更增强了孩子们的信心，对于后进生更是一次鼓励，可谓受益良多；时燕，变“我要做”为“我想做”，时燕老师有了这样的想法，再“略施小计”，一下就调动起孩子的积极性，点燃孩子的热情，为时燕老师的智慧点赞；汪云洁，在和家长的沟通上给我们提供了很好的模板，从心理学上来说，这就是一种心理暗示，选择让家长更能接受的交流方式对接下来谈论内容的接受程度肯定会有一定的促进作用；朱洁，一场运动会中发现孩子们普遍存在的问题，并反思其中的缘由，这是一个善于思考的优秀老师。现代独生子女的缺点人人都知道，可是谈到改变，那绝对不是一人之力，所以建议朱老师多多加强和家长的沟通，了解了家长，再去了解孩子，或许就会事半功倍。

教育故事被评为优秀的年轻班主任有：项春芹、徐广凯、汪云洁、俞梦雅、时燕、马婷、朱洁、谢爽、施琦、曾佳、何静雯、陈婧文。

最后，感谢参与检查的名班主任工作室成员，也感谢全体班主任的辛勤付出！