东山小学班级“图书漂流活动”评比方案
1、环境布置
班级有“图书漂流角”，图书摆放整齐。图书角有读书活动主题“静心阅读 润泽心灵”，整体布置美观。
2、爱惜图书
学生爱惜图书，活动结束及时把书归还图书馆，图书无遗失、破损、乱涂乱画现象。
3、活动开展
班级正常开展读书活动，图书借阅记录规范。每生每学期借阅图书不少于一次。
4、“图书漂流日记”使用
要求班级每一位漂流书的读者都能在“漂流日记”上写下自己的阅读感言，让每个班级拥有一份独特的漂流日记（每篇漂流日记字数不限，可以是“微感想”）。
5、资料上交
期末及时上交班级“图书漂流记录”和“漂流日记”以及班级读书活动资料。
（备注：班级“读书漂流活动”作为学校评比“书香班级”的依据）
另：
班级评比“最佳放漂人”、“读书漂流之星”、“阅读之星”的具体方案，由各班根据本班具体情况制定，可以作为评比“书香少年”的依据。
