父母成长营——如何陪伴和支持孩子的成长

父母成长营——如何陪伴和支持孩子的成长

                                                                        ——东山小学三年级家长学校

为加强学校与家长之间的密切联系，提高家长的家庭教育水平，真正达到家校携手、共同培养孩子的目的。我校于11月9日晚6：30在报告厅举行了本学期三年级第二次家长学校活动，由德育处张欣老师主持活动。本次家长学校特别邀请了南京市未成年人心理援助中心咨询师和危机干预员——林少玉老师。林老师遵循三年级孩子的心理发展规律开展了主题为“父母成长营——如何陪伴与支持孩子成长”的讲座。

首先，林老师向全体家长提出了引人深思的问题:什么样的父母是好父母？给大家分别从孩子的层面和家长的层面讲解了孩子和前几个阶段相比的一些变化。当学业成为主旋律，家长可能更多的会看到孩子的不积极，不主动；同时，家长本身因为生活和工作的原因，压力也很大。为此，林老师提出了“60分父母”这一名词，告诉家长不必追求完美，坚定三个信念，父母和孩子一起生活，一起成长。

接着，林老师从生理结构角度向大家解读了大脑的构成，以及影响学生情绪变化的重要构成。分析了孩子的心理，帮助家长们进一步了解孩子的心理发展。同时，现场就家长可能遇到的一些困扰进行互动，家长们热情高涨，积极参与叙说自己遇到的教育问题。

讲座的第三部分，林老师从充足睡眠、阳光运动等方面阐释了外在的活动对于学生情绪调节和心理发展的积极作用。她还指出家长要给孩子足够的陪伴，要真陪伴、高效陪伴，不要“人在心不在”。家长的有效沟通和共情能力对于孩子情绪的抒发和良好亲子关系的培养有着重要的作用，家长遇到孩子的负面情绪，要会先接纳和理解，再去沟通和教育。

讲座的最后，林老师提出家庭关系中夫妻关系的重要性。她指出，夫妻关系是家庭关系的“定海神针”，“焦虑”的妈妈会主动疏远“缺席”的爸爸，从而把注意力全部放在孩子身上，这样就会衍生出“有困扰的孩子”。父母应该把放在孩子身上的注意力抽离一部分出来，拥有自己的生活，给孩子一定的成长空间。这样对于家庭氛围的改善有一定的促进作用，也会适度缓解家长的焦虑。

林老师的讲座，从不同维度指出了家庭教育的“痛点”，也给了现场家长们一剂“治病”的良药，从脑科学的角度，从心理健康的角度，从家庭氛围营造的角度，给了家长们很多科学的理念指导和方法的运用指导，本次家长学校活动的成功开展，一定会凝聚家校力量，为孩子们的进步不断发力！风雨中我们为孩子撑伞，阳光中我们与孩子相伴。通力携手，共育未来！