数学教学是数学活动的教学——三年级数学备课组活动（2）

数学教学是数学活动的教学

                                  ——三年级数学备课组活动（二）

  3月29日，三年级数学备课组吴雅琪老师执教了组内研究课《认识面积》，本课是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课，从度到面积，是空间认识发展上的一次飞跃，为面积单位教学及以后学习其他平面图形的面积提供了思维基础；活动的第二阶段，吴雅琪老师就赴浦口新世纪小学参加市“数学与生活”颁奖和教学展示活动向组内成员做了二级培训。

  学生在日常生活中能够感受到物体表面和封闭图有大有小，但是要上升到数学的认识，尚需要丰富大量的表象和大量的实践操作以达到对知识的理解的目的。为此，吴老师较准确的制定了本节课的教学目标节课闫老师准确地把握了数学课程标准要求的内涵，充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这一新课程理念，根据学生的实际创造性的使用教材，设计科学合理的教学环节，将枯燥的几何概念课上的得生动、有趣。

  本节课，吴老师首先通过若干个大小区别明显的物体的面，给学生的感官以强烈的刺激，把学生的注意力吸引到面的大小上来。在学生积累了较为丰富的感性认识后引入面积概念，然后通过说一说、找一找、摸一摸、涂一涂等学习活动让学生领悟概念的内涵，拓展概念的外延。吴老师在教学设计中充分运用小组合作、同桌合作讨论、比较的方法，然后通过动手实践、操作验证自己的猜测，在相互启发、相互碰撞中形成多样化的比较面积大小的方法，如观察法、剪拼法、数格法等等，学生在全面、主动地参与学习过程的同时，也受到数学思想方法的熏陶，培养思维的灵活性使不同的学生在数学学习中获得不同的发展。

  活动的最后环节，吴雅琪老师就参加市级活动的内容向组内成员做了详细的汇报。介绍了市教研室对“数学与生活”作品征集活动的新要求，为我校中低年级参加作品征集评奖活动做了详细指导。