2018—2019年第二学期一年级教师专项视导反馈

2018—2019年第二学期一年级教师专项视导反馈

               2019.4

为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，根据区教育局、教研室关于教学视导要求，本月学校教务处将对一年级语文、数学、音乐、体育、美术、科学教师进行专项视导，视导内容为听课和检查教师“五认真”资料。经过提前两天的抽签，确定了9位教师参加本次视导。

从本次视导中可以看出，这9位老师对教务处的视导工作都十分重视，做了精心的准备，课堂呈现效果较好，五认真工作也做得很到位。具体亮点有：

1、刚入职不久的徐薇、陈佳佳、谢爽等年轻教师态度认真，教学基本功扎实，教态大方自然有亲和力；

2、大多数教师们的课堂教学设计都符合一年级孩子的年龄特点，生动有趣，朱芳、吴华萍等教师从一年级开始就关注学生小组合作能力的培养，设计出的小组活动丰富多彩，并能关注学生表达能力、做题习惯的培养，为学生的学习打好坚实的基础；

3、王畅、张鑫、陈琪、郭丽红四位常技学科教师，课堂学生参与度高，在常技课上开展丰富多彩的游戏、实验等活动，让常技学科课堂生动、精彩；

4、五认真情况整体优秀，备课详细，作业批改认真，听课数量足。

但从本次视导中也发现了一些问题：

1、部分年轻教师不能在课堂上关注到所有学生的掌握情况，对于学生的书写指导不到位；

2、少部分教师教学设计中给予学生自主探讨、合作的时间较少，对于学生汇报时的表达指导不够；

3、个别教师课堂纪律管理有所欠缺，学生注意力不够集中。

对此，教务处对全体教师提出倡导：

1、在平时的教学中加强学生的常规教育；

2、教师在课堂中，应给予学生更多自主探究、小组合作的机会，多运用“小组合作”等友学课堂策略，尤其是一年级的学生，教学要生动有趣；

3、建议年轻教师在课堂中，不仅要关注课堂的进度，也要关注学生的掌握程度，可多听同组老教师的课。