阅读教学之趣说神话——二年级语文备课组活动报道（三）

阅读教学之趣说神话                

                 ——二年级语文备课组活动报道（三）

一、主题：写话教学之趣写人物         

二、活动方案

1.内容：

（1）集体备课《羿射九日》

（2）朱锦涛执教《羿射九日》

（3）集体研讨执教过程中出现的问题，反思修改

2.时间：2019年5月9日

3.地点：二（3）班和语文组办公室

4.活动对象：二年级语文教师

5.活动形式：研讨、公开课展示

三、研讨记录

四、其他过程性资料

这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助别人脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。全文7个自然段，脉络清晰，故事性强。在这节课的开始，朱锦涛老师通过给学生讲故事导入新课，出示中国比较有名的古代神话图，让学生讲讲相关神话故事，激发了学生的兴趣。

此外，这篇课文充满了神奇的想象力，如，太阳坐上两轮车，十个太阳轮流值日，情节神奇。学生的好奇心比较强，朱老师通过简笔画生动展示出太阳轮流值日的景象，让学生发挥想象。让学生体会人类的日子非常艰难的原因是什么，与此同时让学生圈出关键词“晒枯、烤焦、蒸干、融化”边读边想象当时的情景。最后结合文中插图，出示禾苗干枯、河床龟裂等图片加深学生的理解，并体会如果这种情况延续下去，人类将无法生存。

作为一节低段教学的课文，朱锦涛老师给我们呈现了一次很好的示范课。在落实生字词教学的同时，能够激发学生的学习兴趣，并且注重锻炼学生的语言表达能力的提升。学生在“读——说——做”中进一步感受到了神话的神奇。本次的教学研讨，又为低年级课堂打开了一扇窗。