走进音乐的世界——音乐教研组活动（一）

走进音乐的世界——音乐教研组活动（一）

一、主题：

组内公开课《七个小兄弟》，研究新学期备课模式

二、活动方案：

内容：《七个小兄弟》

时间：2018年9月10日

地点：音乐教室1

活动对象：全体音乐教师

活动形式：研讨

三、研讨反思

2018年9月10号上午第三节课，胡杨老师在三（6）班开展了组内课《七个小兄弟》。

旁听了胡老师的《七个小兄弟》后，感触颇多，感受最深的还是对柯尔文手势的使用，有效的提高音乐课堂的教学效果。

  在三年级的这一课中，主要是让学生对音乐的七个音符有一个大致的了解，所以在上课的环节中，胡老师设置了柯尔文手势环节，准备了微课，这也着实让学生非常开心。在乐曲的学习中分别让学生听了几遍，通过学唱，跟琴唱，和为乐曲起歌名，让学生初步学会乐曲。通过长短音的弹奏让学生对七个音符的长短，高低有了更深的了解。

　　这首歌作为三年级的起始课，同时也是对唱名、识谱教学的一个起始课，应该给学生在“音高顺序”上留下最深刻的印象。利用柯尔文手势可以很好的解决音高问题，学生通过手势摆放于不同的位置，感受音的高低。一节课通过不同的方式来反复巩固这个知识点，通过科尔文手势结合教学，取得了不错的效果。使三年级的学生们愉快的走进音乐的世界。

四、其他过程性材料（报道、照片）： 

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