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基于VR环境的科学观察教学研究-科学组教研活动(4)

  • 发布时间:2019-12-17 10:39
  • 发布人:
  • 撰稿人:东山小学
  • 审核人:张继安
  • 浏览量:974

一、主题
借助新媒体,培养高思维
二、活动方案
内容:许宇翔老师执教《心脏和血液循环》一课
时间:12月16日下午
地点:VR教室
活动对象:全体科学教师及南京市学科带头人应从祥校长
活动形式:课例研讨
三、研讨记录

四、其他过程性材料

1216日下午,我校举行了新媒体教学与科学课的展示交流课,此次活动特邀南京市科学学科带头人应从祥校长前来我校进行指导新技术、新媒体与学科的融合与应用。我校科学组全体人员全程参与活动并做好了交流。 

首先,由我校许宇翔老师进行展示科学课《心脏与血液循环》。课上许老师充分运用了VR虚拟现实技术,将抽象难以理解的人体心脏模型通过VR技术一一呈现在学生面前,课上学生戴着VR头盔学习着平时传统课堂上所不能看到的这些“真实的模型”,通过VR头盔与手柄的结合,学生能亲身体验观察并动手解剖观察人体的心脏结构,相比于传统教学显得更加具有可操作性、真实性。接着,许老师还通过各种活动,实验模拟与VR技术相结合使学生更加真实的探索人体的奥秘,这是传统教学所不具备的。

   接着许老师的展示之后,由南京市学科带头人应从祥校长进行了精彩的点评,对VR技术的优点和运用到课堂的使用要点进行了精准的分析,认为这节课《心脏与血液循环》很好的使用了VR技术,将平时难以理解的人体结构通过VR技术真实的展现在学生面前,学生通过亲身实际操作体验更易于理解各种人体的奥秘。此外,应校长通过交流也对其进行了有效的指导。