冬日暖阳时，请君赏菊花——美术教研活动（九）
- 发布时间：2019-12-09 16:20
- 发布人：
- 撰稿人：东山小学
- 审核人：张继安
- 浏览量：1211
美丽乡村 菊韵
—南京市东山小学版画主题研究活动
活动背景：
古诗云：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”金秋时节，又到了赏菊的好时光。有道是：问菊何处赏，江宁看湖熟！湖熟菊花展盛开于乡野，赏的不止是菊，更是菊中的意境。 湖熟作为美丽乡村之一，文化湖熟，孕育着独特的风土人情。结合我校以美丽乡村为主题的版画研究，将湖熟菊花展列入主题研究内容之一。而版画是一个融色彩、思维、创造、操作等为一体的美术表现形式，也是学生特别喜欢的一种表现方式。结合这个主题我们以湖熟菊花展的菊花为主线，配以周边的特色、人文历史等展开版画创作。让学生对自己的家乡有更深度的了解，从而达到对家乡的热爱之情。并将此以版画的形式展现出来，既培养了学生的审美能力，也提高了学生的创作与动手能力。
活动主题：
美丽乡村之—“菊韵”版画主题研究
活动目标：
1、通过参观菊花展、写生菊花、创作版画的活动，让学生感受文化湖熟的独特风土人情。
2、通过学生动手制作版画展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力。
3、学生通过一系列的活动，感受版画带来的乐趣。
4、培养学生热爱家乡，热爱大自然之情。
主题措施：
1、美术教师向全校师生宣传湖熟菊花展的相关情况。
2、教师进行写生活动。
3、学生在家长的带领下利用周末的时间去参观菊花展，开展写生活动，实地感受菊花的千姿百媚和当地的风土人情。
4、在美术课、版画社团上，指导学生进行菊花版画的制作。
实施过程：
1、 十月中旬制定主题研究方案，向学生进行宣传。
2、 十月底师生进行菊花展写生活动。
3、 十一月师生开展版画制作活动。
4、 十一月底进行以“菊韵”为主题的版画展示活动。
5、 十二月进行以“菊韵”为主线，进行拓展活动，主要是以周边景点和人文的版画研究和制作。
成果展示：
1、“美丽乡村之——菊韵”版画画展。
2、制作“美丽乡村”版画画册。
活动报道：
冬日暖阳时，请君赏菊花
——东山小学版画展
一，前言：
版画是中华民族优秀的传统文化艺术之一，秦汉时期出土的封泥、玉玺、画像拓片，以及唐代的佛经版画、民间木板年画都是版画艺术逐步成型和发展的有力佐证。
2017年2月起，我校在区教研室的指导下，在全区小学美术课程中启动版画教学。邀请了江苏省特级教师，儿童版画专家牛桂生老师作为我校版画特色教学的专家指导教师。两年多来，我校本着“提高学生美术素养，传承历史文化”的理念，把版画作为有效载体，注重挖掘地方传统艺术资源，引导儿童理解生活情感，提高艺术素养，培养学生对传统文化的热情和自信心，从而传承民族精神。这也是我校版画艺术教育的意义所在。
2019年12月4日在我校举办了版画展，本次版画展的主题是围绕“美丽乡村”，结合“湖熟菊花展”进行的一次师生共同创作成果展示。通过版画的形式让全校师生感受美丽乡村的独特风景，领略版画的独特魅力。
二， 师生写生：
在湖熟菊花展开放之际，欣赏菊花的游客络绎不绝，这些游客当中不乏我们的美术教师和热爱艺术的学生，他们在欣赏过程当中专注地对菊花进行写生，仔细观察不同菊花品种之间的差异，用心将它们一朵朵地描绘出来。
三， 师生创作：
在参观过菊花展之后，老师和学生都收获了满满的创作灵感。老师们在创作过程中结合了自己的创造性思维，用版画特有的表现形式表现出菊花的美感，同时也通过丰富的画面抒发了对家乡秋天美景的喜爱之情。
老师们利用自己的空课和休息时间创作作品，他们在创作过程中还原菊花的美并在写生基础上再创造。
老师们利用社团和中午休息时间，带领学生们设计画面、起稿、反复修改原图，使得画面构图饱满，突出主体。之后经过制版、套色等众多程序完成作品。
四， 优秀作品：
在全体美术教师的不懈努力下，多幅优秀作品诞生啦！
五， 参观体验：
令人惊喜的是，在菊韵版画筹备的过程当中迎来了来自安徽蒙城、浙江丽水来校参观学习的众多老师。他们来美术室参观时被版画的艺术情趣所吸引，以饱满的热情体验了版画的制作过程，在制作中感受到了版画的乐趣。
六， 画展：
在12月4日这一天，我们迎来了版画展出的日子，学生和教师纷纷前来参观。
七， 观后感：
同学在参观完版画展后，并将自己观展的感受记录下来，虽然同学们在写作时有一些错别字，但这些观后感都是他们的真情流露。
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