新教师，新成长——美术教研活动（二）

新教师，新成长——美术教研活动（二）

一、    活动主题

新教师课堂教学研讨

二、    活动方案

内容：徐媛老师执教《圆圆的世界》，朱杰老师执教《海洋世界》

时间：2019.9.25

地点：南京市东山小学美术组

对象：南京市东山小学全体美术老师

三、    研讨记录

四、活动报道

    9月25日，美术组两位新教师向组内成员展示了两节教研课，徐媛老师执教一年假《圆圆的世界》，朱杰老师执教四年级《海洋世界》。两位老师作为新教师，让我们感受到扎实的基本功。课后组内成员也向她们提出了改进的意见，希望她们扎实课堂教学，快速成长。

五、教案设计

第6课 海洋世界

南京市东山小学   朱杰

一、     谈话导入

师：同学们，你们见过大海吗？大海是什么样子的?（展示海面图片）

师：大海除了一望无际的海面，里面还有什么？（海底世界）

师：你们去过海洋馆吗？谁可以和我们分享一下你看到的海底世界。

师：听了你们的描述，我发现海底世界真的好美！ 今天我们就来学习第六课，海洋世界。

二、新授

师：你们知道海洋是怎么形成的吗？

师：约40亿年前，大气层中以水蒸气、CO2为主,  随着地球的继续冷却，聚集在大气中的水蒸气转化为一场持续几百万年的滂沱大雨，加上帯有冰的彗星不断地落在地球上。水蒸气的冷凝及冰的融化形成液态水,  水累积在低洼地帯，形成海洋。（播放视频）在海洋中生活着许多我们熟悉的海洋生物，你知道海洋生物分为哪些类型吗？

师：海洋生物包括海洋动物、海洋植物、微生物以及病毒等。

展示图片。

三、示范实践

师：老师这里有一个短片，让我们跟着小丑鱼父子一起来欣赏美丽的海洋世界吧！（播放短片）

师：看了神奇的海洋世界，你们想不想画一画呢？鱼你们应该都会画，那我先请两位同学来黑板上画两条不同形状的鱼。

师：你知道还有哪些形状的鱼吗？总结鱼的形状有三角形、椭圆形、菱形、长方形等。

师：三角形你还能想到什么？（贝壳）椭圆（螃蟹、水母、章鱼、海龟）贴出几何图形教具，让学生变一变，想一想。

师：那么一副完整的作品应该怎么构图？(展示范画)看一看老师画了一个怎样的故事。（鲨鱼追杀小鱼）

鲨鱼有什么特点？（凶狠、尖牙）水母（透明伞状，没有脊椎，有很多须）海星（五个角，表面不平整）海马（保持站立，嘴长长的）海龟（背上有硬硬的壳）贝壳（坚硬，扇形）海草（随波荡漾，弯弯曲曲）

师：我是怎样表现这个故事的？（表情、场景）那我们可以怎样画出一个故事？（动态、表情、场景）

师：你想画一画什么样的故事呢？小组谈论两分钟。

师：我还给你们带来了一些别的同学画的海洋世界，你觉得哪一幅更好看？为什么。 优点：构图饱满，形象生动，色彩鲜艳，想象力丰富。

作业：我们可以学习他们的表现手法，选择自己喜欢的海洋生物，运用夸张的手法突出每种海洋生物的特点，画出属于你的海洋世界。

要求：构图饱满，主体物要大，主次分明，颜色丰富，有创意。

四、评价展示

师：同学们画的都差不多了，有哪位同学想展示一下自己的海洋世界。

师：大家觉得他们画的怎么样，我请同学来说一说你更喜欢哪一幅。

师：同学们画的都不错，各种各样的海洋世界充满了想象力。

五、总结拓展

师：今天我们学习画海洋世界，海洋不但美丽，而且还有丰富的资源，种类有20万种以上。我们地球上80%的氧气是海洋浮游物通过光合作用产生的。可是人们在利用海洋的同时也给海洋带来了灾难。希望同学们因热爱海洋生物而更加热爱大自然，珍惜水资源，保护自然生态环境。（展示海洋污染图片）

最后，老师想带大家走进海洋生物美术馆，看一看海洋生物的不同表现方式（拼贴画、剪纸、印染、剪影、水墨画）。（展示图片）