在音乐的“节奏、音准、音色”中注重学生的律动体验

---音乐“韵之灵”教研组活动报道（五）（带头人展示课）

一、活动主题：  在音乐的“节奏、音准、音色”中注重学生的律动体验

二、活动方案

时间：2018年11月09日

地点：音乐室（一）

参加人员：音乐组教师+学校部分新老师

活动形式：授课+听课+研讨

三、研讨记录

     2018年11月09日上午第三节课，我校音乐教研组长杭勇老师为我们全体音乐组成员及校新教师开展了以“节奏、音准、音色”为主题的带头人展示活动。杭勇老师执教了二年级的律动课《问好歌》，经过潜心的研究，精心的准备后，展现出了个人的风采。

四 、研讨过程

 带头人展示课中，杭勇老师用自己独特的上课歌和师生问好歌，将学生带入了音乐课堂的氛围当中。上课时有点小意外电脑死机了，但杭老师的应变能力特别强，通过自己的弹琴范唱，带领学生感受了欢快活泼的歌曲情绪，并且能够将这种欢快活泼落实到节奏、速度的教研主题上。

这节课最大的亮点就是杭老师运用朋友彼此问好和跟着音乐走的方式训练学生的节奏感，这种方式学生特别感兴趣而且也特别有效。本堂课符合学生的学习认知规律，能将新学习的教学理念渗透到教学环节中，各个教学环节关联渗透，恰到好处，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。学生被杭老师精彩的课堂所吸引，整节课都在欢快的氛围中进行着。一节课下来，学生们可以独立自信的律动歌曲《问好歌》，教学成果显著。

课堂结束后音乐老师们一起评课，对杭老师的这节课做出了充分的肯定，同时也提出了个人建议，大家相互交流碰撞思想的火花，整个教研活动非常实效。（梁燕供稿）