南京市东山小学成功举办江宁区小学科学青年教师研修班学员教学技能竞赛
- 发布时间：2019-09-26 09:31
- 发布人：
- 撰稿人：东山小学
- 审核人：张继安
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南京市东山小学成功举办江宁区小学科学青年教师研修班学员教学技能竞赛
为考核我区小学科学青年教师研修班学员教学技能，以赛促研，在研修班结业之际特举办区小学科学青年教师研修班学员课堂教学技能竞赛活动。本次比赛是在小组初赛的基础上进行的，班级赛课于9月20日在南京市东山小学成功举办。
为了更好地钻研新教材，本次赛课课题均选自三年级，共有12名学员进行了精彩的展示。将军山小学的吴霞老师巧妙设计，变通课构，带领学生做中学，学中思，呈现了一堂别开生面的专项学习课《像工程师那样》。江宁实小的王子羊老师精心准备实验材料，通过丰富的探究活动，引领学生探究《肥沃的土壤》，学生在活动中掌握了技能、提升了素养。
科学园小学的罗瑞敏老师设计严谨，思路清晰。通过教学环节与实验器具的改进，将原本枯燥难懂的《人的呼吸》通过自主探究的方式呈现。百家湖小学的夏全猛老师在如何减小实验误差做了精心准备，解决了以往无法让两个气球在自制天平上平衡的难题，给予学生公平的科学课堂，演绎了《空气的质量》一课。
江宁实小的李菲老师执教《食物和营养》一课，出示了丰富的食物图片，自制食物卡片，让学生在一堂非实验课参与了探究，将科学探究延伸到了实验以外。上元小学的王贤平老师收集了三种土壤，让学生观察、思考、探究、实验，深刻认识《土壤的类型》。
诚信小学的黄菲儿老师让学生懂得水资源的珍贵，出示情境，设计提问，让学生生成《珍惜水资源》的科学态度。翠屏山小学的陈超老师通过魔术情境，以丰富的趣味性实验，让学生掌握《热空气和冷空气》的相关科学概念。
翠屏山小学的夏晓峰老师带领学生《把盐放入水中》，引导学生过程性观察，教会学生科学地计算、测量。一堂缜密的实验课中，夏老师训练学生的逻辑思维能力，呈现十分精彩。百家湖小学的夏玥然老师带领学生《认识液体》，课堂设计新颖，趣味性十足，探究氛围浓烈。
东山小学的施捷波老师从工程技术的角度出发，以海水淡化器为主要活动框架，组织学生自主探究，深入《海洋》的学习。学生提出遇到的问题，即分离海水，收集淡水，施老师即出示针对性提问，引导学生一步步设计出海水淡化器，过程中施老师对学生思维引导令人折服，在自主探究中帮助学生理清了思路，直面问题。宏运小学的王晨悦老师从不同的角度阐述了《像工程师那样》这一堂专项学习课，不同的角度，同样引人深思。
12位选手的课堂呈现十分精彩，让科学思维真正发生在了科学探究中。本次赛事的成功举办，不仅是参赛老师个人素质的展示，也是江宁区科学团队实力的体现，再次向各位评委及赛课老师表示由衷的敬意！
