友学 善学 乐学----四年级数学备课组活动报道
- 发布时间：2019-12-17 13:57
- 发布人：
- 撰稿人：东山小学
- 审核人：张继安
- 浏览量：895
一、主题
友学 善学 乐学
二、活动方案
1.内容：友学课堂展示课《角的分类和画角》
2.时间：11月29日
3.地点：四（10）班
4.活动对象：四年级数学老师
5.活动形式：听课、研讨
三、研讨记录
四、其他过程性材料(报道、照片)
11月29日上午，我们组郭老师上了“友学课堂”的展示课，内容是《角的分类和画角》。在欧主任的带领下，我们组成员一起参与了这项活动。《角的分类和画角》是苏教版四年级上册第八单元第四课时的内容，在这之前，学生对锐角、钝角和直角有了初步的了解。
郭老师的这堂课，教学流程很清晰，更充分尊重了学生的旧知基础。实际上，郭老师是在两个“区分、分类”的主线上进行“角的认识——钝角、直角、锐角”这样的教学流程。首先，郭老师在考察学生旧知掌握情况时，设计了一道“判断题”——哪些是角，哪些不是角。这个环节，主要是快速铺垫，是对“角”的一般化概念的复习。在这个一般化概念的大前提下，我们要进行在分类，才可能产生不同的分类标准，这才有了“按角的大小分——开口大小来分，分为钝角、直角、锐角”这样的新知探究必要。其次，郭老师放手学生自己找出特殊的角。用意在于对角进行分类。分类总是有标准的，而在学生尚未明确知道、理解标准之概念时，他们是凭感觉表象去进行分类的。所以，郭老师此处环节甚好，可否更宽阔的引导设问：请同学们自己分分类，再讨论交流——你是怎样分的，为什么？这样，可能学生的分类就更加丰富了。
本节课，郭老师较好的展示了“友学课堂”的特色，学生在轻松愉悦的氛围中，掌握知识。
