五年级数学备课组活动六

发布时间：2016-05-25 15:55
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撰稿人：系统管理者
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5月20号，上午第三节课，由张志芳老师执教的《圆的周长》在五（9）班教室展开了。

本节课是在学生掌握了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆的周长计算。

课堂中，张老师让学生充分理解周长的概念，加强对意义的理解，理解“围成圆的曲线的长度就是圆的周长”。在教学中通过复习以前学过的图形的周长，然后引出主题图，通过实际场景丰富学生已有经验，逐渐内化为学生对周长的意义的理解，明确周长就是一条线，但是这条线是由曲线构成的图形。在教学中，通过让学生用不同的方法，如绕绳法、滚动法和折叠法得出直径2厘米、3厘米、4厘米、5厘米圆的周长与直径的比值总是3倍多一些，从而使学生明确圆的周长总是直径的∏倍，由此推导出圆的周长计算公式。教学效果较好，得到了听课老师的一致好评。