导图，一步步前行！ ——一年级数学备课组活动（六）

导图，一步步前行！

             ——一年级数学备课组活动（六）

友善用脑，科学的用脑思考、学习、识记。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。思维导图就像神经细胞一样由一个点散发出多条线。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

画思维导图高年级学生很容易，可对一年级学生来说，很难。特别是数学，每节课的内容少而单调。怎么把图文有效的结合起来？为此我们一年级数学老师齐聚一（4）教室，讨论如何绘制一年级数学思维导图？

通过交流，确定我们一年级的思维导图主旨“简单直接”。简单，画图不要太花销，可以线条式，可以是孩子们喜爱的动物、植物、房屋等身边喜闻乐见的物体。重点是时间上要把握好，大概在20分钟左右，不可以占用太多时间！图只是一种趣味的激发，思路的引领。直接，是指每幅图显示的内容必须是本节课所学，知识点概括全就行。不必太深太散，适当延伸也可以。

经过老师们的用心训练，孩子们交上了一幅幅可爱生动，又不失水准的导图：