屹立不倒的常青树！ —— 一年级数学备课组活动（十一）

屹立不倒的常青树！

             —— 一年级数学备课组活动（十一）

         12月13日上午第一节，一年级数学组老师齐齐走进一（10）班，聆听陈开萍老师执教的《9加几》，陈老师在教学上体现了以下特点。

1.注重计算能力的培养。

  《标准》要求，应该把培养学生的计算能力作为小学数学教学的一项重要任务。教学前，陈老师从三组不同形式的口算复习导入，使学生感觉到10加几很好算，明白三个数连加如果有两个数能凑成十就把这两个数先算，凑成十后再加第三个数。借助三组题目计算方法的比较加深学生对10加几好算的认识，为后面主动探索用“凑十法”计算9加几打好基础。

在探索9加几的答案时，陈老师放手让学生摆小棒、摆圆片等，主动探索计算方法。动手操作是学生的最爱，一个个积极性非常高，加上复习时打下的基础，学生自然想到了“凑十”。在学生小结出“凑十”的计算方法后，陈老师为了让全体学生都得到锻炼，她除了指名让不同的学生反复说计算过程，还要求同桌互说、小组齐说，多次的讲述帮学生理清了思路，树立了信心，从而开心掌握算法。

2.把计算教学放置到情境中，激发学生兴趣。

  为了让学生更好的掌握新知识，陈老师利用多媒体把例题变成一个个动态的生成过程，通过视频演示，进一步感受“凑十法”的简洁与合理。

3.评价的方式多样化，评价很到位。

  毕竟是教了三十几年的老教师，调控学生自然高招不断，激扬的语言评价，实质的阳光卡评价，精神享受的掌声表扬，深深刺激了孩子，激励着孩子你棒我更棒，争创学习标兵。

  大家都知道，再过一年陈老师就要退休了，很多事她都可以缓缓，可她不，一直冲锋在前，总是提前完成组里的各项工作。她对教学的激情只增不减，对学生的爱更是绵绵江水奔腾不息。我们一年级数学组正是因为有了这样优秀老师的引领，我们一年级数学备课组才更团结、高效！