群策群力 落实每一个细节

群策群力 落实每一个细节

——一年级数学备课组活动（二）

一、 主题：

群策群力 落实每一个细节

二、 活动方案：

内容：如何上好10的认识

时间：2017年9月18日

地点：一年级数学办公室

活动对象：全体一年级数学老师

活动形式：研讨

研讨记录：

    一年级我们已经上了两个星期多了，下周我们就要开始第五单元最后一个新课《10的认识》。这是小学生认数的一个重点内容，从十进制计数法来看，十个一是10，十个十是100，十个百是1000等，都用到了10的概念。本节课的教学设计，本着充分体现了《课标》的精神，从导入到实践活动整个环节都与学生的日常生活联系在一起。而且根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中让学生观察、动手、比较等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生的思维可以得到尽情的跳跃，个性得到尽情的张扬，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，达到教学的目的。为了突破教学难点，把握教学重点，完成上述教学目标，根据教材特点和学生的认知规律,我们将以学生动手操作、自主探究为主要教学手段，让学生在动手操作等实践活动中经历知识的学习过程，理解十进位值制的含义，并力求体现以下几点：

1、从学生感兴趣的情境入手，多媒体直观演示，让学生在具体的情境中认识10，建立数感。

2、根据学生心理发展和认识规律，本课的教学从直观到数学抽象，从生活到数学，再从数学回到生活，使学生感受数的意义，体会数的作用。

最后我们组经过研讨确立了本节课的设计并与下周安夏月老师进行公开教学。