六年级数学备课组活动（一）

    3月7日上午第一节课，六年级数学备课组成员相聚六（3）班，聆听李兴福老师执教的《圆锥的体积》。

“实践出真知”。在圆锥体积的教学中，李老师能根据学习内容的特点，注重操作，注重实践，让课堂教学达到最高效。为了突出“等底、等高”这个条件的重要性，李老师巧置陷阱，特意安排了一组等底不等高，一组不等底也不等高的圆柱和圆锥，当学生出现了争论，他抓住时机引导学生比较1∶3的关系是在什么基础上建立的？学生恍然大悟，明白圆锥体和圆柱体等底、等高，圆锥体体积才是圆柱体体积的三分之一。

 这样的学习，学生学得活，记得牢，既发挥教师的主导作用，又体现了学生的主体地位。学生在学习过程中，是一个探索者、研究者、合作者、发现者，并且获得了富有成效的学习体验。