《魅力的母亲河》——领略诗词中的长江美 ————三年级语文备课组活动（5）

一、主题

诗歌赏析  热爱长江

二、活动方案

内容：交流组内课脑力课程《魅力的母亲河》——领略诗词中的长江美，

谈听课感想，了解长江，激发学生热爱长江，为之自豪的情感。

时间：2018-04-27

地点：三（2）班教室以及四楼办公室

活动对象：三（2）班学生以及三年级全体语文老师

活动形式：课堂展示+研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）

朱秀霞老师今天给大家带来一节诗意浓厚的脑力课程，从诗词中领略母亲河——长江的魅力。首先让学生认识长江，了解关于长江的地理知识。接着由汉字“江”入手，汉字演变中了解“江”。一首古诗《望天门山》被朱老师解读得别有风味， 让我们感受到了诗人赞美了大自然的神奇壮丽，表达作者乐观豪迈的感情。伟大的毛主席一首词《水调歌头 游泳》：才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。

子在川上曰：逝者如斯夫！

词的上阙描绘了祖国江山雄伟瑰丽的图景，抒发了诗人畅游长江的豪情逸兴；下阕展示了一幅社会主义建设的瑰丽图景，描写了在社会主义条件下长江的伟大变革。从中感受毛泽东对中国人民建设祖国和改变山河的豪迈气概，体现出来毛泽东对未来景象的展望，也表达出了一桥贯通大江南北的历史意义。

课还不仅仅局限于此，描写长江的诗歌还有很多，朱老师激发了学生的兴趣，相信孩子们对长江的兴趣会日益浓厚，更加热爱我们的母亲河。

(步飞飞 供稿)