落实同课异构，抓实集体备课——六年级英语备课组活动（一）

落实同课异构，抓实集体备课——六年级英语备课组活动（一）

——六年级英语备课组活动（一）

一、主      题：

落实同课异构，抓实集体备课。

二、活动方案：

内容：落实同课异构，抓实集体备课。

时间：2019年2月26日

地点：2号楼501办公室

活动对象：全体六年级英语教师

活动形式：研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

  本学期一开始，我们六年级组英语老师们欢聚一堂，落实学校的六年级英语备课组计划。本次活动大家主要就两个方面进行：一、江宁区英语带头人王蓉蓉老师就教材的目标，教学重难点，考试注意要点进行了具体的指导。二、开展了同课异构的具体布置，落实集体备课。

一、王蓉蓉老师解读小学英语六年级教材资源，提高学生英语核心素养。

小学英语课堂上，学生核心素养的发展离不开教师对教材资源的解读和利用。教师对教材资源的解读和利用水平，将影响到教学目标、教学活动、教学流程以及教学效果，并关系到学生在语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个维度的素养发展。王蓉蓉老师从教材资源的语言信息及非语言信息两个方面进行了分析和解决策略，极力促成核心素养的落脚点和教材资源培养点的有机契合。教师在备课时要聚焦单元标题，预测文本主旨；提取活动指令，提升学习能力；研读文本主体，把握语篇结构；揣摩文本说明，理解情境语境。教材中的插图厚读，促进思维发展；细品音频和动画，体悟情感文化；前后连贯，建立逻辑联系。

二、落实同课异构，抓实集体备课

1、落实备课组组内课：

陈欣    六下 Unit2  Good habits

吴庆高   六下Unit3  A healthy diet

王 辉   六下 Unit4  Road safety

2、确定同课异构执教教师：熊燕 汤红芳 王蓉蓉 朱健

熊 燕   六下 Unit6  An interesting country

汤红芳   六下 Unit6  An interesting country

王蓉蓉    六下 Uint8  Our dreams

朱健     六下 Uint8  Our dreams