注重跨文化教学，提升学生跨文化学习意识——六年级英语备课组活动（六）

注重跨文化教学，提升学生跨文化学习意识——六年级英语备课组活动（六）

一、主      题：

注重跨文化教学，提升学生跨文化学习意识（同课异构）

二、活动方案：

内容：六下Unit6 《An interesting country》Story time

时间：2019年5月7日

地点：六(11)班 六(2)班

活动对象：全体六年级英语教师

活动形式：授课+听课+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

    5月7日，我们六年级英语备课组开展了本学期的第六次组内活动，此次活动的主要内容为汤红芳和熊燕老师执教六下Unit6 《An interesting country》Story time，全体英语老师参与听课并进行课后研讨。

本单元文本围绕“一个有趣的国家”这一话题，文本选自译林英语六年级下册内容，呈现澳大利亚著名的旅游景点，动物，体育文化，重点是用本单元的句型介绍澳大利亚的风土人情，让学生在语言交流中了解跨文化意识，运用和提升这种意识。

汤老师的课从free talk和直观性的呈现引入话题，熊老师采用猜谜游戏的形式导入，各具特色。汤老师的课先采用Watch and answer，Read, match and say处理课文，随后从四个方面animals, weather, sports, cities来处理文本细节。通过师生合作，Group work等多样形式进行深化，板块性很强，思路清晰。熊老师的课通过guessing games，ask and answer来引入kangaroo,Koala，Australian football,Sydney. 趣味性很强，孩子很喜欢。随后，Team work，Introduction of the Sydney Opera House。课文细节采用who,where表格的形式来处理。随后，采用I’m a tour guide来拓展文本。两节课风格不同，但是主题文本处理的都很好，对于提升学生的跨文化意识有积极作用。l