以教材为立足点，提升学生思维力 ——五年级英语备课组活动（一）
- 发布时间：2017-09-07 14:38
- 发布人：
- 撰稿人：njdsxx
- 审核人：张继安
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一、主题
以教材为立足点，提升学生思维力
二、活动方案
内容：研讨课前三分钟活动开展方案，制定本学期备课组计划
地点：五年级英语办公室
活动对象：全体五年级英语教师
活动形式：集中研讨
三、研讨记录：
附：初步拟定本学期组内课计划
南京市东山小学五年级英语组教研计划一览表
活动周次 | 活动内容 | 活动地点 | 活动负责人 | 备注 |
1 | 集体研讨 备课组计划 | 办公室 | 陈欣 |
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3 | 组内教研课 Unit1 Goldilocks and the three bears | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 陈欣 |
5 | 组内教研课 Unit2 A new student | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 王辉 |
7 | 组内教研课 Unit3 Our animal friends | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 汪远 |
9 | 组内教研课 Unit4 Hobbies | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 熊燕 |
11 | 思维导图研讨 | 办公室 | 陈欣 |
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13 | 组内教研课 Unit5 What do they do? | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 吴庆高 |
15 | 组内教研课 Unit6 My e-friend | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 汤红芳 |
17 | 组内教研课 Unit7 At weekends | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 汪远 |
19 | 组内教研课Unit8 At Christmas | 教室 | 陈欣 | 上课教师： 陈欣 |
21 | 期末复习研讨 | 办公室 | 陈欣 |
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（上课内容以实际情况为准）
四、其他过程性资料
2017年9月7日下午第一节课，五年级全体英语老师在办公室就本学期如何更有效地开展备课组活动，帮助学生更快适应高年段英语学习开展了深入的研讨。
相较于中低年段侧重口语表达的教学，高年段的英语学习则更加强调学生对于英语听说读写综合语言应用能力的培养，学生对于语言的灵活运用能力除了知识的因素外，更主要的还取决于思维能力和思维品质的培养。
本次研讨还就高效组内课的实施开展和课前三分钟进行了热烈的讨论，大家一致认为应当充分利用课前三分钟的宝贵时间，切实开展以单词为中心的主题活动，帮助学生夯实单词基础，强化记忆，特别要关注到基础薄弱学生的掌握情况，课后再加强。
