寓绘本于课堂，启阅读之乐趣——记第一次英语组教研活动

寓绘本于课堂，启阅读之乐趣

————记第一次英语教研活动

9月29 日，为配合区优质课评选活动，东山小学英语组在校内进行了优秀青年教师赛课。分别由陶梦凡，徐欣，陈欣三位教师对《can I play with you》进行了同课异构。本册绘本对于所有教师都是全新的教材，没有先例，没有资源，所有的课程设计都是原创。三节课也充分展示了教师的基本功和专业能力。张继安校长参与聆听了本次赛课，赛后，教研组各位老师对每节课进行了点评和讨论。

第一位陶梦凡老师，以free talk为导入，对本课进行了教学。她课堂中新颖的多媒体技术和深厚的语言功底，让评委对于刚从师范院校毕业步入教师岗位的她，竖起大拇指。

王蓉蓉老师评价：思路清晰，层层引入；技术创新，新颖独到。备课有自己的观点，技术与课堂结合紧密。

第二位徐欣老师，以a song为导入，对本课进行了教学。课程低起点设置，高强度反馈。通过不同的语音语调让同学感受人物心理变化，设置层层悬念，带领学生走进故事，感受故事主人公的情感和态度。

陶花老师评价：设置悬念，走进故事；解开迷惑，深读故事；剖析情节，感受变化。

第三位陈欣老师，以一首和动物有关的歌曲为导入，轻松地走进文本。导入歌曲充分调动课堂气氛。板书设计条理清晰、新颖，吸引学生兴趣，课堂活动丰富。

   薛清老师评价：板书设计，对比强烈；阅读操练，充分到位。

三位老师都能够积极创新，在课堂中充分激发学生的学习兴趣，带领学生走进故事，体验故事，获得乐趣，也达到了绘本教学追求的效果。