语文教研组活动（二）——基于汉字文化的脑力课程研讨活动

基于汉字文化的脑力课程研讨

2017年4月25日下午第一节课，在语文教研组长庞芳老师的带领下，我校全体语文教师集中在六楼录播室，开展了一次“基于汉字文化的脑力课程研讨”为主题的教研活动。

这次教研活动由庞芳老师主持，全体语文教师根据上次教研活动听过的两节脑力课程按六个年级的备课组进行讨论交流三个问题：一、对于何静雯老师执教的《手的联想》，我想说的；

二、对于朱锦涛老师执教的《解字说文读“松”》，我想说的；

三、关于我校的“画说汉字”脑力课程课，我有如下建议。

讨论交流完，庞芳老师让大家按照由低到高的年级顺序，请每个备课组派出代表汇报讨论结果。由一年级备课组先汇报，接着是二年级组、三年级组、四年级组、五年级组，最后是六年级组。各组老师们都说出了自己独到的见解。大家对这两节语文脑力课程都进行了高度的评价，同时也提出了自己的建议。当然，也对我们学校的“画说汉字”脑力课程课，谈了谈各组的想法：难度适中，要符合各年段的特点。每个年级的侧重点应不同，需要教师去挖掘、研究，从而区分层次。一个年级可确定一个相应的主题。注意教学生学习的方法，注重学生的课后收获……

经过这次有意义的研讨，我们相信我校的“画说汉字”脑力课程课会更好地改进并有计划地开展下去，并让学生们受益匪浅。

（马婷供稿）