江宁区小学《道德与法治》统编版教材培训在我校成功举行

以儿童为主体的教材文化

——记江宁区道德与法治统编版教材培训

    2017年9月15日下午一点，东山小学的报告厅里已经出现了忙碌的身影，江宁区各个小学执教《道德与法治》的老师们陆续落座，道德与法治统编教材的培训活动在下午一点二十分正式开始，本次培训由教研室刘德云主任主持。

活动伊始，老师们共同欣赏了优秀公开课视频：课始，一声声“咔嚓”声吸引了在座的每一位老师，原来是方老师带领孩子们利用拍照的手势和嘴里的声音模拟拍摄大自然的风光，这种有趣独特的方式大大提高了孩子们的参与度，课中老师引导学生观看照片去贴近自然，带着会发现的眼睛去寻找大自然中的玩具，激发学习的兴趣，以生活经验去体味大自然带给我们的礼物，同时理解大自然的信号、聆听自然的语言，学生逐步从各个方面理解我们与自然的生态交往关系。来参加培训的老师们看得认真，听得专注。

    下午两点，来至东山小学的王蕾老师为我们带来一份以“我认识您了”为主题的视听盛宴。本节课联系东山小学的入学仪式，激起学生内心的师生情谊。以游戏贯连新授环节——猜猜他（她）是谁、真心话言爱师、火眼金睛辨老师等，师生真情在游戏互动中涌动，在短片欣赏中渗透。该教师善于创设情景，巧妙利用童话故事作为背景引导学生去处理身边的危险，在童趣的氛围中增强孩子们的自我保护意识。最后一个环节——闭目冥想，学生们回顾了课堂所获，因为有了充分的体验，孩子们的收获非常丰富。最后王蕾老师执教的这节课获得了前来观摩老师们的阵阵掌声！

    视频课堂、现场课堂让我们直观地感受了《道德与法治》部编版教材在教学中的魅力，上元小学的方峥嵘老师的讲座则更为系统而全面地为我们解读了新教材，同时她还提出了相关教学建议。讲座中强调了新教材以学生的生活为经、学生内在发展为纬，以及儿童风、绘本风的教材语言，对新教材中生活观的改变、自然观的改变、公民和法治教育的凸显、教与学的和谐统一进行了解读，对老师提出了各教材和而不同、打破唯教材的思路，真正体现以儿童为主体的教材文化，真正创设以生活为基础的优秀课堂的要求。

（陈婧文供稿）