南京市小学数学学科带头人“创意”教学送展活动在我校举行

发布时间：2017-02-28 20:57
发布人：
撰稿人：数学教研
审核人：张继安
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2月28日，我校承办了南京市小学数学学科带头人“创意”教学送展活动。来自南京市各个区县的数学教研员、骨干教师以及第七届、第八届的市学科带头人齐聚在东小的报告厅。六节不同创意的教学设计，给我们呈现了不一样的数学课堂。我校全体数学老师也积极参与了听课活动。

我校张琪老师执教的《认识小数》是一节和学生生活有密切联系的学习内容，整节课中张老师精炼的语言，丰富的活动、数形结合的教学方式让学生感受到了数学知识与生活的密切联系，鼓励学生主动地去探索，极大地调动了学生学习的积极性；南京市五老村小学杨梅芳老师执教了《小数的意义》一课，杨老师能以“让学生经历数学知识的建构”这一理念为统帅，每个环节的设计都珍视孩子个性化的体验，引发孩子深度的去思考；秦淮实验小学林朝瑜老师执教了《分数的意义》，教学中林老师不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究中体会、领悟单位“1”。林老师很恰当地体现了自己在教学过程中指导者的作用，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义；南京理工大学实验小学的汪劲松老师执教了《圆的认识》，汪老师开放的教学风格，注重学生主动获取知识。他从学生已有的知识背景出发，引导学生自主探究，合作交流，使学生在师生互动、生生互动中领悟、体会知识，发展思维能力；南京市瑞金北村小学沈科老师执教了《数的认识（总复习）》，沈老师首先让学生自己梳理知识点并且尝试将学过的数分类，沈老师利用数轴这个工具，有效地沟通了数与数之间的关系，使得数的意义更加直观，从而把整节课串成了一个整体；我校的李一婷副校长执教了《认识时、分》，她的课让学生经历了还原钟表的过程，使学生能够在动手操作、合作交流中认识钟面及时间单位“时”、“分”，知道1时=60分，并能正确读写钟面上所表示的时刻，也充分让学生体会了一分钟。市教研员朱宇辉老师对每一个带头人的教学设计和课堂都提出了核心的问题和宝贵的建议。

最后，朱宇辉老师对本次活动作出了总结，同时他对市数学学科带头人提出了更高的要求和殷切的希望。有了这一次的“创意”教学送展活动，相信对本市的小学数学课堂教学质量的提高会有更好的促进作用。