抓质量 “题”有研究——英语教研组活动报道（1）

抓质量 “题”有研究

——英语教研组活动（1）

一、主  题

    抓质量 “题”有研究

二、活动方案

    内容：英语作业练习使用情况与教学质量相关情况的探讨；本学期主题教研活动二级培训。

    时间：2018年3月15日下午

    地点：数字星球室

    活动对象：全体英语教研组成员

    活动形式：研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）：

    3月15日，东山小学全体英语教师在数字星球室进行了一次教研活动，活动主要内容为探讨各年级课后作业布置情况及与教学质量相关的情况，陶老师向大家传达参加区教研室教研组长会主要内容。

    首先，教研组长陶花老师和大家分析了上学期期末考试情况。从区均分和综合得分等方面进行分析，三年级整体情况较好与前列差距不大，四五年级仍有差距，需要各位老师查漏补缺，进行进一步的调整和教学。

    接下来，陶老师组织四个年级备课组，根据教研组和备课组会议探讨了习题质量和教学成绩的关系。备课组长徐欣、顾佳佳、陈欣和施成霞老师分别根据各备课组会议说明了本年级组作业使用情况，在各类作业中，教师能够有选择地进行练习，并且大家都能做到有做必批改、有批改必讲评，教师之间交流到位，互相辅助，争取做到齐头并进。其中，陈欣老师提出：“教师布置作业时，不要寻找存在感，而是要有获得感。”作业不是为做而做，而是为了有所得才做作业。六年级的陶老师提出阅读非常重要，好的阅读必须进行精讲，让学生弄懂、弄通，真正发挥习题的价值。

    再然后，陶花老师根据自己的经验，向大家分享了区命题的思路，并给年轻教师提供了许多有价值的教学方式，例如如何辅导后进生巩固基础，如何把握高年级的重难点内容，如何对知识点进行深度广度都合适的讲解等等。

    最后，陶老师根据区教研室安排布置了青年教师区级演讲、读书分享的活动，并对接下来即将进行的优质课评比活动进行了安排，同时陶老师向各位英语教师分享了本学期区教研室有关小学英语学科的工作思路和重点工作。有了这样的教学研讨，各位老师对于教学中习题的处理及重难点把握等都有所收获，受益匪浅，相信在接下来的教学中，大家会对作业的使用有更多更好的方法。

（四英 陶梦凡供稿）