推进精细化管理 提升学校素质教育品质

推进精细化管理  提升学校素质教育品质

——记南京市东山小学常技学科教学常规制定研讨会

为进一步强化教学常规管理，扎实推进“精细化”管理，不断规范我校各门常技学科的教学行为，提升学校素质教育的品质，9月19日，教务处召集全体常技学科的专职教师参加教学常规制定研讨会。 本次会议由张六林副校长主持，由教务处郭春芽主任进行常规解读。张继安校长、许飞燕副校长参加了本次会议。

会始，张六林副校长从常规制定的意义上给在座的教师说明了常技学科教学常规的制定是提升学校素质教育品质的必经之路。为了规范我校各门常技学科的教学行为，提升学校素质教育的品质，学校必须要制订常技学科的教学常规。接着郭春芽主任就常技学科教学常规的讨论稿进行细致的解读，她指出常技学科教学、训练和其他学科相比，既有相同的地方，也有不同之处。不同点主要在于学生的学习有专用场所，教学过程中学生需要改变学习地点；常技学科的教学方法较独特，需要丰富多彩的学生活动；常技学科的评价体系不同于一般学科，需要有学科特色的评价方法。接着她从专用室上课规范和各学科常规要求两个方面进行详细说明。关于专用室上课规范，郭主任从候课、上课、下课三个方面详细的进行了解读。接着郭主任分学科给老师们说明了各学科特殊要求。

最后张继安校长作了总结发言，他客观地说明了常技学科教学的现状和存在的问题，并对所有的常技专职教师提出具体要求：在学校教育教学精细化管理要求下，要不断提升自身专业素质，还要具备踏实、认真、负责的工作态度。面对问题要一针见血，解决问题要求实求效。同时他提议每个学期末要进行常技学科教学常规管理的总结会。

通过本次研讨会力求推进精细化管理，提升学校素质教育品质。