语文教研组活动报道4

让信息技术为语文教学插翅添翼

——（4-6）语文组教研活动（4）

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，我校作为第一批2.0的试点校，推动学校智慧课堂和信息化建设工作，全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，是势在必行的工作。2021年5月24日下午，我校四到六年级全体语文老师齐聚智慧教室开展了一次主题为“让信息技术为语文教学插翅添翼”的交流和研讨。

首先教研组长汪云洁老师向在座的老师们介绍本次教研活动的主题。本次教研组活动就以备课组为单位，谈谈在平时的教学中如何将信息技术融入课堂，转变教学方式，打造高效的智慧课堂。

然后，各备课组围绕本组选择的一个能力点进行汇报交流。四语路曼老师代表四年级全体语文老师做汇报交流。她们组围绕“浅谈微课在小学语文语言文字训练中的应用”展开交流。她们组的老师们认为小学作文微课展现了数字时代的“微”特征，具备高端、容量大、精致、精准、动静结合、不断创新等特点。教师在设计作文微课时可以从高、大、小、准、动静结合、新等多个角度入手，发挥微课的优势，突破其局限，发展以新促旧的作文教学。

接着是徐广凯老师代表五年级全体语文老师围绕“信息技术支持下的课堂导入”为主题汇报交流。五年级的语文老师门认为现代教育技术的发展，使语文导入更加丰富多彩，充满生机活力。语文教师要掌握现代教育技术，充分利用多媒体，根据实际需要进行选择和组合语文导入方法，可以让语文教学左右逢源，得心应手，并取得理想的效果。

最后，李洁老师代表六年级全体老师围绕“复习阶段微课的制作与使用”。李洁老师以六年级上册第五单元16课盼为例，现场演示如何制作微课，从PPT录制开始，再到屏幕录制，一步步具体的演示，让在场的老师们掌握了制作微课的方法，大家受益颇多。

而后，各组围绕“信息技术对高质量教育教学有哪些启发和思考”交流研讨。老师们认为教师制作微课时，必须以明确的知识点作为开发目标，突出教学重难点，越是短小的微课，越应该重视精准度。利用信息技术手段导入新课教学，可以达到声、形、色并茂，强有力地吸引着学生，把学生带进一个崭新的境界，创造出激动、活泼的学习氛围。同时在复习阶段，利用微课可以提高复习效率，使学习事半功倍。