基于英语学习活动观的小学英语阅读教学 ——英语组教研活动（一）

2023-2024学年第一学期英语组第一次活动

一、主   题：基于英语学习活动观的小学英语阅读教学

二、活动方案：

      深入研究单元整体教学，观摩、交流课程经验

时间：2023年9月20日

地点：智慧教室

活动对象：东山小学英语教师

活动形式：课程研讨

三．研讨记录：

四．其他过程性材料

2023年9月20日星期三上午，我校英语组全体教师在智慧教室开展本学期第一次教研活动，活动分为两部分。

首先，全体英语老师观摩陈洁老师的组内教研课四年级上册Unit4 I can play basketball（story time）。本单元话题是运动类，要求学生学会运用I can 或者I can’t的句型来表达自己会或者不会某项活动。课文中选取了打篮球这项运动，为了让课堂更加有趣，学习更加真实，陈洁老师精心准备了玩具篮球和篮筐等道具，增加了学生的课堂积极性。通过师生对话，生生对话，学生能熟练掌握本课重点句型。在梳理课文的过程中，陈老师通过示范和引导，带领学生体会文章中人物的情感，教给学生朗读的技巧，为下面的学生的表演环节作铺垫。最后让学生总结从本课中学到的优秀品质，如敢于尝试，树立自信，多鼓励赞美他人等，也体现了本单元的主题意义与育人。教研课结束后，汪远老师对这节课给予高度评价，并指出陈洁老师进步很大，并且对其他新教师也有很大的学习借鉴价值。然后汪老师布置了一些新学期的有关英语的任务并进行了解读。最后全体教师集体学习了《南京市小学英语课堂评价标准》。

四. 过程性材料