思维导图培训及优秀思维导图指导教师颁奖活动报道

3月15日下午，我校教科室组织团队对学校语文、数学、英语三门主学科老师和部分常技学科老师进行了一场思维导图培训以及对优秀思维导图指导教师的颁奖活动。

此次活动由顾新峰老师主持，活动伊始，顾老师带着大家回顾了我校十年间以 “友善用脑”为核心的课堂教学改革，在这场坚持了十多年的教学改革活动中，“思维导图”一直是非常有效的抓手。在此期间，教科室通过现场创作、交思维导图本等多种形式来考查平时的训练效果，也通过比赛将思维导图的成果进行固化。思维导图作为一个新生的教育教学手段，改变了传统的课堂，不仅提升了学生学习的质量，也让东山小学的老师拥有自己的“个性”，得以快速成长。

寒假期间，教科室成立了一个“思维导图微视频录制小组”，共录制了8个教师和学生的思维导图微视频。在今天的培训会上，播放了其中几个视频，让各个学科老师分享思维导图的指导过程。吴云平老师从中高年段课文出发，指导学生从构图、文章梳理、着色等方面详细教授方法；施琦老师从低段数学出发介绍各种类型的导图，以及文具用品的选择；陈欣老师关注细节，指导局部绘画。

播放视频后，校领导对各个学科的优秀指导教师进行颁奖。最后，李一婷对本次培训进行总结，她认为思维导图是对梳理文章、整理知识有很好的帮助，但是老师不能放任学生完全自己完成，需要先扶后放，自己在班级进行展示和示范，尤其是针对低年段学生，需要老师的及时帮助。同时学生能力不同也要分层对待，让有能力的孩子多鼓励自己发挥，能力弱点的孩子可以至少完成老师的板书。

短暂的一个小时却装载着教科室对此次培训满满的诚意。愉快的学习过程中，相信老师们收获颇丰。希望培训过后，我校的思维导图质量在老师的指导下能够更有新意，更能发挥其应有的价值。