学术规范：专业表达的法则与品质 ——文靖东路小学特级教师张永虎莅临我校论文撰写指导

学术规范：专业表达的法则与品质

——江苏省特级教师张永虎莅临我校论文撰写指导

写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径，是学校提升品位和推广教科研成果的需要。为了让老师们更直观地了解写论文的技巧，进一步提高教师论文撰写水平，增强科研积极性，促进教师的专业发展。10月12日，我校邀请文靖东路小学特级教师张永虎老师莅临我校开展论文撰写指导培训活动。

张永虎老师从论文撰写的理论需求、查重要求、撰写方法三个方面为青年教师指明方向。“论文重在论述，理论来源于教师的读、听、看。”鼓励教师多通过教育类、教学类专著来寻求创作灵感，论文撰写需要从行动到理念，再从理念到行动，形成一篇既有论述又有真实案例的论文。撰写要求上张特尤其强调论文学术规范，选题上追求小而真。小指的是选题切口小，以《文体意识视域中的阅读教学》《基于问题意识的教学内容的厘定策略》《基于文体意识的散文教学内容的厘定策略》这三个选题为例从大到小，以实际题目来比较能够更清晰地了解如何一步步将选题的切口变小。选题还要求要真：视角之独特、时代之特需、操作之独创能够让选题耳目一新。张老师提出选题路径可以在教育实践中定选题、在课题研究中生选题、从外界信息中筛选题、从热点关注重抓选题陌生化词语、于冷门生僻处寻选题、从课程标准中立选题、在学科本质中找选题、从教学主张中定选题，诸多方面帮助青年教师厘清了写作的选题方向。

结构要明、论述要深、排版要清。张老师从定题选材注重实践性和针对性、谋篇布局注重严谨性和技巧性、撰写初稿注重层次性和独特性、修改定稿注重科学性和规范性进行了细致的阐述，让老师们对论文的书写步骤有了基本的框架。

本次开展论文撰写专题讲座活动有效促进了教师的专业成长和教育科研的能力，相信教师们在科研的道路上能不断规范科研意识、提升科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的教育者。