积极践行课改，构建友学课堂 ——南京市东山小学承办“汤山片”教科研活动

积极践行课改，构建友学课堂

——南京市东山小学承办“汤山片”教科研活动

新课改的实施是基础教育领域的一场深刻变革，其对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。而“五育融合”是当前基础教育改革重要的发展方向和路径之一，也是学校高质量发展的基础。教师作为课改的实践者，应挖掘“五育融合”内涵，探索教学提升的具体路径，积极构建师生协同、生生互学的友学课堂。

南京市东山小学于2023年6月13日承办暨“积极践行课改，构建友学课堂”“汤山片”教科研活动，首先由分别来自于东山小学、麒麟科创园学校和麒麟小学的三位教师带来了展示课。

第一节由东山小学王腾老师执教道德与法治——《我是一张纸》一课，王老师运用了儿歌、动画视频、小组讨论等孩子喜欢的形式，聚焦生活中常见的纸张，帮助学生树立节约用纸、爱护环境的意识。整堂课节奏紧凑，衔接自然，围绕着主题一环扣一环，是在自主、合作、探究的基础上进行的体验性学习。

麒麟科创园学校的何娇丽老师带来了一节语文精品课——《夏天里的成长》，何老师注重语言的积累、感悟和运用，通过创设良好的自主学习氛围，以阅读任务为引导贯穿课堂，体会夏天是万物生长的季节。在设计思路方面，何老师从整体构思和深层内容入手分析，让学生积极探索、主动分析，在提升思维品质的同时，培养了语文学习兴趣以及对汉语言文化的热爱。

第三节课是麒麟小学沐烨老师执教的《Unit8 Birthdays》,课堂中交流的话题紧扣学生生活实际，在表演、分享等活动中，激发了学生的参与意识和积极性，同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。沐老师将信息技术与教学多维相融合，提升了教学实效，为我们打开了英语课改之窗，呈现了“深度学习”的高效课堂，促进了学生的核心素养发展。

在三节展示课后由来自东山小学、东郊小镇小学和汤山小学的三位教师进行了微讲座。

首先是东山小学的项青景老师分享的《立足友学系统，打造智慧“五育”》，她从创设智慧“友学课堂”、赋能智慧“友学管理”、构建智慧“友学评价”三个方面，呈现了真实教学和管理中智慧教育的若干实现路径。智慧只是手段，育人才是目的，“五育融合”的教育变革必然也离不开智能技术的深度参与。

随后，东郊小镇小学的李文迪老师带来了学科讲座——《主题意义引领下的小学英语教材与绘本融合的模式探究》，通过呈现英语绘本与英语教材有机融合的具体课例，以话题契合、认知契合、语言契合为原则，挖掘出主题意义引领下更深层次的育人价值。同时，教师要在课堂上搭建思维和语言的框架，建设富有生命意义的课堂实践，通过课外的延伸阅读，最终使概念意义得到理解、应用和迁移。

最后，汤山小学的姜新言带来了以《学科融合 以体育人》为主题的精彩分享，她通过挖掘不同学科中的体育知识和品格，结合体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志等重要育人价值，凸显了“以体育人”的重要性。姜老师还着重展示了汤山小学近年来在体育课程跨学科融合教学方面取得的重大成就，充分发挥了体育学科与其他学科的融合价值，不断提高学生在复杂情境中的应变能力与潜在能力。

课改路途漫漫，吾将上下而求索。本次教研活动，既是吹响践行课改的集结号，更是一场教师之间经验和智慧的碰撞。这次活动将激励着教师齐头奋进，以高质量的课改研讨，共同谱写教育新篇章，相信未来的课堂会更加精彩纷呈，波澜壮阔。