努力做成长型的幸福教师 ——案例撰写动员会

努力做成长型的幸福教师

一、 主题

努力做成长型的幸福教师

二、 活动过程

内容：1.潘雅婷老师和我们分享了青年教师如何成为成长型的幸福教师    

2.欧晓方老师就上学期青年教师的教科研成果进行了总结并给青年教师在新学期的工作中提出了一些建议。

      时间：2022年2月17日下午4:10-5:10

地点：青研班活动教室

活动对象：青研班全体成员

三、 过程详细记录

为进一步帮助青年教师稳步成长，潘雅婷，欧晓方老师给青年教师举办了新学期第一次的青研班活动。在新学期中如何进步，在教育教科研等多方面给我们青年教师提供了许多思路。

活动开始，首先是潘雅婷老师提出四个问题来启发青年教师在新学期如何成为成长型青年教师。四个问题分别代表四个方向，从教师的角色定位。专业发展的几个阶段，教师发展的追求及教师发展的途径这四个方面来详细论述。其中“教育科研是教师专业发展的最佳路径”给人留下深刻的印象。

关于在青研班中如何快速成长，潘老师再次给我们分析了了我们青研班的特色“登山计划”千分考核表。并对青年教师提出要求，如何撰写案例，如何磨课，坚持训练基本功等。

会议上，欧晓方老师对上学期的青年教师教科研成果进行了总结，许多的青年教师在职业生涯的第一学期就取得了不斐的成绩。不论是教科研成绩方面还是教学方面。从省级奖项到区级奖项，数不胜数。欧晓方老师重点表扬了这些青年教师。对于新学期的工作欧老师也给青年教师一些提醒，如“五四青蓝杯”教育教学案例的撰写，青年老师主题班会赛课等。

之后，欧老师也敞开心扉和青年教师说了一些心里话，关于教师晋升发展欧老师也说了一句话“教科研是发展最快捷的路”。虽然撰写案例对于非语文学科教师有些困难，但是一定要写，要多写。一个不反思的教师是不合格的教师。在教学中每天的点点滴滴都是写作的素材。坚持撰写教育随笔你一定有所成就！