语文2组周记（九）

荀慧娟：

一学期又到末尾了，感觉他们还是一样的他们，可是身为老师的我却像个随时要爆发的火山。知道每次生完气后悔都是自己，所以每次都告诉自己，要做个不生气不发火的老师。但往往在不经意间压制不住就火山小爆发。遇见连续不写作业的她，遇见不爱听课的他，遇见调皮捣蛋的他，遇见那满是红叉的它。感觉自己就像遇见了一种教了一学期的1+1=2，都到了学20+20=40了，可是1+1=2还是不会的迷宫。在想，为什么会走上这条路，遇见那些未知的答案，或者我该用什么态度来对待这些未知的他们。他们说喜欢不凶的老师，我也在朝那个方向走下去，可是他们永远不知道，他们是因，导致我时不时的成为他们所希望的反面角色。我或许应该先把自己教会，教自己如何不轻易生气，如何更轻松的去面对他们，如何让自己每天充满爱而不是怨气。想到哪天走了，他们只是一脸漠然，莫名的伤感。

马婷：

本学期的复习，根据本班的实际情况，详细制定了复习计划，从单元复习，到分类复习、综合复习，也算是有条不紊地进行着。

在复习的过程中，发现那些平时学习努力、踏实的学生，知识掌握得扎实，复习就很轻松；而平时不够努力、基础薄弱的学生，一些就落了下来，反复订正，复习对于他们而言，是件苦差事。

对于本次复习，我们还是重视基础知识的复习，所以在做综合卷子的时候，检测出学生对基础知识的掌握还是可以的，一些考不好的主要原因还是在于粗心，答题不认真。但在提高方面学生还是有很大欠缺，比如给句子排顺序，因为这种类型的题目平常很少做，接触不多，所以学生也就不怎么会做。还有就是阅读题还是学生最容易失分的题目。虽然也做了很多，但学生的理解能力还是不强，所以我只有让学生多练习，培养他们仔细阅读，让他们知道短文的很多题目答案都可以去短文里面找。对于排列句子，通过练习和讲解让学生知道排顺序要有事情的起因经过结果，时间顺序、方位顺序、地点转换的顺序等等。

一个学期的学习生活就要告一段落了，在这最后的冲刺阶段，我希望孩子们能科学复习，合理安排时间。期末考试固然重要，但平时努力的过程更为重要。不一定考出高分才说明你努力了，与过去的自己比较，只要你是进步的，你就是一个成功者。希望孩子们能摆正心态，放松心情，并预祝孩子们能在期末取得自己理想的成绩。