见微才知著，读书方致远 -------《微班会创意设计与实施》读书沙龙活动

见微才知著，读书方致远

-------《微班会创意设计与实施》读书沙龙活动

2023.11.8

11月8日，孙敏名师工作室在南京市东山小学举行了本学期第一次读书沙龙交流活动，结合《微班会创意设计与实施》这本书进行“如何上好班会课”主题交流活动。本书提出了11个教育主题，10个实施技巧，55个典型案例，老师们读后直呼过瘾，纷纷表示读书时仿佛遇到了一位良师益友，在书中看见了自己曾经的教育窘境，并从中获得了启发以及良好的解决方案，无异于为自己今后的教学生涯点亮了一盏明灯。

张欣主任主持了本次读书分享活动，邀请了首届市德育带头人朱秀霞老师进行读书点评。

第一位发言的是工作室的何静雯老师，她的发言题目是《以爱之名》，李镇西老师曾说：“让他人因为我的存在而幸福。”何老师带着自己的理解，在班级亲身开展“以爱之名”微班会，让学生学会“发现爱、表达爱、传递爱、接受爱。”学生在实际交流与分享中感受爱、表达爱，在日常生活中感受同学之爱，拥有双向奔赴的同学情谊。

 第二位发言的是陈婧文老师，她的发言主题是《见微知著》，她由“微”字入手，从“抓住细微小事切入，贴近儿童心灵”、“关注学生微妙情感，解答学生困惑”、“采取精细教学策略，契合心理需求”、“注重点滴汇聚成海，塑造健全儿童”四方面出发，表达了自己的读书感悟。

第三位发言的心理教师张翼华老师。她结合自身辅导经历进行了分享，分享了身边厌学的孩子如何变得爱上学，也爱为班级服务。分享了刚入学哭闹着要回幼儿园的一年级学生的转变。正是老师们耐心、用心地引导，让他们的生活变得更美好，这些孩子也获得了更多的认可。张翼华老师深深感触到“每一位学生都需要被看到！

杨清华老师则是从近期学生因支原体肺炎而导致的咳嗽呕吐事件出发，针对不同学生看到呕吐的表现而展开了班级微班会，借此教育学生。朱秀霞老师对杨清华老师的分享进行了点评，同时也向大家分享了她当微班会评委的收获。她向大家介绍了微班会的本质其实就是“捕捉问题、发现问题、解决问题。”

房全羽老师在接触了这本书之后，对微班会有了更深地理解微班会除了“小”即时间短是他的特殊之处外，其余特点都是我们任何一节课都要涉及的要求，在读完本书后，她向我们分享了如下感悟：我捕捉契机，实施教育；角色扮演，分享感受；微小时段，充分利用；活动载体，系列实施。

王娟鹃老师在阅读《微班会创意设计与实施》这本书后，也同样认为：对于学生品德的培养，我们一定要抓住教育契机进行教育。微班会的显著特点就是“近、小、亲、活”。在教育过程中，我们可以进行学科融合。例如通过在劳动课上师生一起做寿司，让学生学会分享与感恩，将友善之情渗入学生的心田。

这次读书沙龙活动时一次心灵与书本的碰撞，也是一次经验与灵魂的交流。工作室的其他成员：叶唱、檀炳霞、黄雅洁、房全羽、丁亚红、杭勇老师、王爱勤副校长也结合自己的阅读感悟，分享了一个个亲近学生，以德育人的小故事，让我们明白了每一个事件是班级问题的缩影，更是教育的契机，我们可以借鉴本书中的教育技巧，高效省时地解决问题。

最后，工作室主持人孙老师希望大家在未来的教学工作中，静下心来多读书，多留心，多积累，多实践，把书中所学应用到班级管理中，做学生心灵成长的引路人，做一名温润有力的班主任。

                                          文字：李嘉慧

                                             照片：杭勇

                                           审核：孙 敏