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时来易失 赴机在速 锐意进取 迎接明天——东山小学隆重举行教师团队流动启动仪式

时来易失 赴机在速 锐意进取 迎接明天

——东山小学隆重举行教师团队流动启动仪式

      922日下午,“2020年东山小学教师团队流动”启动仪式在东山小学六楼会议室隆重举行。参与启动仪式的领导有:东山小学张六林副校长和教务处朱锦涛主任;上坊小学李富春校长和教务处刘贵金主任;觅秀街小学姚胜利副校长和教务处侯靓主任;永泰路小学教务处石金钟和段良胜两位主任以及参加流动的16位教师。 办公室王群主任主持了此项活动。

   

蹚出一方优质均衡“活水”来

为促进城区优质学校年轻教师既能岗位留在原校,又能积极参与工作流动,帮扶其他学校发展,区教育局出台了“团队流动”的新政策。 作为积极响应,东山小学从统筹规划、制定方案、宣传动员等方面认真组织,扎实落实,推进有力,对2020年团队教师流动工作做了精心部署。 

活动伊始,王群主任首先介绍了我校《2020年团队教师流动工作方案。她指出“区域统筹、政策引导;因地制宜、有序推进;积极稳妥、合理流动;提升质量、促进发展”是重要指导思想。以“教师流动”为契机,让更多的骨干教师走进不同兄弟学校,发挥示范、引领和带动作用,有利于推动区域教育教学质量和教师队伍专业素养整体提升。同时,在流动过程中,也能够较好地促进我校教师面对不同生源特点、不同办学环境进一步提升专业工作能力,厚积工作经验,提高综合素养。“教师流动”让教师队伍“活”起来,最终实现的是多校齐发展的共赢局面。

实现“能进能出”的良性循环

     会上,东山小学张六林副校长就流动工作作了进一步说明,提出以下建议和要求:一是参与流动的教师要把此项活动作为自己教师生涯的新起点,在流动中与兄弟学校更多教师通力合作,做好做优,力争教育教学实践更上一层楼。二是要从实际出发把教师流动工作落到实处,在交流互补中促进几所学校均衡发展,进一步提升东山小学课程改革的辐射范围和影响力。三是探索流动形式的多样化,可以以公开课、讲座、教学活动、集体备课等不同形式开展,不断追求实效,进一步提升业务水平。

      王群主任也要求各位流动教师要在保质保量完成本校教育教学工作的基础上,以认真积极的态度投入到每两周一次的流动工作中来,并期待两年后每人都能以优异的考核结果完成流动工作任务。王群主任宣布了本次流动分组情况及组长名单,并明确了组长职责。

     随后,东山小学教务处朱锦涛主任就流动工作方案进行解读,他对流动教师提出严格的工作要求,要求每次活动结束后需留存好过程性资料,定期汇总提交。

        

     三所流动学校教务主任针对本校教研活动开展的实际情况与流动教师进行了进一步沟通。上坊小学李富春校长就流动时间、流动次数提出建议,并就流动形式的多样化以及活动的丰富性交流了想法。刘贵金主任倡导可“线上线下相结合”多平台、多渠道进行交流互动。觅秀街小学姚胜利副校长指出教师流动“分组不分家”,各科教师可结合学科特点与对应学校交流互补,促进均衡发展。永泰路小学石金钟主任希望就本校教师的实际需要有选择地邀请相应学科骨干教师不定时给予专业指导。

     

为双方学校带来“新鲜血液”

紧接着每所学校结合本校区片级活动、两组活动、部门建设、班主任管理等各个方面以分组交流的形式与流动教师进行进一步沟通,希望流动教师在流动中提升教学能力,兄弟学校之间能在互动中增进友谊,共同进步。

      活动最后由流动教师代表欧晓方老师就流动工作进行表态。她对三所流动学校为教师创设的完备工作条件表示感激,表示一定会好好把握这样的机会,以谦虚好学的心态融进流动学校,充分发挥自身专业素养,为流动学校提供最优质的公开课、讲座及其他相关教育教学工作。

 

        

      

      此次会议,四所学校就流动的相关事宜达成高度一致。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”教师的发展不仅取决于个人的努力,也取决于学校管理者为其搭建的平台。教师流动可以让教师体验到不同环境下成长的方式,寻找到真正属于自己的成长空间。相信东小这批骨干教师会通过此次流动激活自己的发展潜力,找到自己的发展方向,获得充足的发展机会,实现专业的发展与突破。                              


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