携手行千里，助推致广大

2018年10月30日，南京市东山小学教师团队在李富春书记的带领下来到重庆市万州区开展“携手共进——助推联盟学校教育发展校际交流”活动。

 

 

校园文化底蕴浓

万州区的五所联盟学校都建在大山深处，群山环绕，距离城市中心较远。但偏远的地域并未逼仄教育之路，几所学校都有着丰富的校园文化建设。

孙家小学以“畅想未来，奠基人生”为办学理念，以“传承非物遗产，弘扬传统文化”为办学特色，在参观学校的过程中我们也能真实地感受到其理念与特色在校园文化建设中的体现。在基础设施建设上，校园内设置有科技室、美术室、图书室、陶艺坊和3D打印室等等专门教室，相对应的也设置了十多个社团，在整合后将200多学生整合为了17个社团，有章有法，校园活动丰富精彩。

       

 

孙家小学本校的校长也提出了“书声琴韵，诗意人生”的理念，最大的体现也就是学校里的非物质文化传承——川东竹琴，作为重庆万州的一种民俗，孙家小学的对竹琴教育非常重视，用歌曲的形式，将竹琴演奏、唱腔、舞蹈动作等结合起来，填充以极具地方特色的诗词，用方言的形式表现出来。丰富了学生的课余生活，完善了学校的校园建设，同时也很好地继承了我国重要的非物质文化遗产，一举多得。

小周中心小学位于小周镇，虽然地处较偏地区，但是学校濒临江边，小却精致，处处设计用心，在校园文化的建设上下足了心思。学校以“厚积学养，生命常青”为办学理念，学校的树文化也很好的诠释了“以树品见人品，用人品树品牌”。学校的校区中有许多的古树，一颗140多岁的白兰树，在给孩子们带来阵阵芳香的同时，也能传递着蕙质兰心的品德素养。两棵银杏树笔直挺拔，好像传扬着勤学守纪，尚美成才的学风。校园中德雅亭和流芳台相得益彰，积极树、消极树与愿望树相辅相成，既丰富了校园文化，彰显着“杏质兰心，德雅流芳”的校训，又关注了孩子的心理健康成长。学校各个中队的名称也同样以树名命名，将树文化很好的融入校园文化建设当中，在注重培养学生爱好的同时，也促成了基本素养的养成。

         

同样，在小周中心小学，也有样非物质文化遗产得到了很好的传承——抖空竹，并且它也是空竹文化特色学校，学校围绕空竹邀请三峡学会学长为孩子们上课、与张一山助学协会开展了一系列活动等等，丰富了学生的体育活动，提高了学生的综合素养。

可以想见，在这几所乡村学校的孩子们一定能在此展开想象的翅膀，向着更远处飞翔。

 

 

各美其美风采扬

11月1日，南京市东山小学教师团来到了万州区后山小学。这里群山环绕，学生们礼貌热情，贴合了“育厚德之士，树儒雅之才”的办学理念。我们就在这青山绿水间开启语文、数学、英语的课堂教学展示活动。

活动伊始，来自万州的三位优秀教师先为全体观摩人员带来一场教学盛宴：

后山小学万云春老师结合视觉、听觉、触觉多感官地引领孩子们聆听《大自然的声音》，万老师很注重与学生互动，让孩子们在读书分享中感受大自然中不同的声音。

普子小学黄权老师执教的《倍的认识》，黄老师有着扎实的基本功，在教学中富有层次的变式练习步步紧随学生思维，有效地突破了教学的重难点。

后山小学王元元老师执教了一节部编版三年级的《How old are you？》。通过歌曲导入、激趣学习，从而创设情境、新授知识，然后通过游戏操练数字，通过开火车和同桌对话的方式操练句型，使得学生兴趣盎然，在轻松的气氛中扎实掌握知识，教学效果极好。

  

 

来自南京市东山小学的优秀教师也为万州的教育同仁们带来了精彩的展示课——

何静雯老师执教汉字文化课《神奇的手》。何老师亲切地以唐僧师徒西天取经的故事导入，让孩子们在汉字王国里闯关，协助唐僧取得通关文牒，很好地调动了学生的学习兴趣。何老师又结合了东山小学“友善用脑”的教学理念，在课堂上创设健脑操、画思维导图使学生掌握与手有关的偏旁以及手对人类的意义。寻常的字、丰富的知识、深刻的认识给山区的孩子们别样的语文体验。临别前，孩子们不舍地与何老师告别，并期待着再次相逢。

周卫来老师接下来执教了一节《汉诺塔的奥秘》，用她自己的话说：“看着山里孩子的眼神，有种不好好教对不起他们的感觉。”山里的孩子眼神清澈见底，满脸渴望的表情。周老师在执教的时候，孩子们非常的投入，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。周老师这节课给予了孩子们全新的体验，全新的感受。课结束的时候，有几个孩子轻轻地走过来告诉周老师：“周老师，谢谢您给我们上课，谢谢您送给我们的糖！”

陶梦凡老师执教了一节译林版四年级《Unit 7 How much？》。陶老师利用导入、新授练习、拓展巩固的形式进行教学，利用了游戏教学法进行抢答导入，通过整体感知、阅读、精读、朗读的步骤新授课文巩固新知，最后通过自制的教学视频，激发孩子同理心，导入义卖话题，进行拓展表演。整节课用chant进行串联，新颖的教学设计和互动式的教学方式为山区的孩子和听课的教师打开了一扇不同的英语之窗。

 

 

 

倾心分享体会深

万州区和东山小学的几位优秀教师为我们呈现了一节节精彩纷呈的展示课，课后语文、数学、英语的三位专家教师也与万州区的老师们进行了一场倾心的交流分享：

庞芳老师开展了以《亦休闲，益语文》的专题讲座。庞老师先介绍了南京市东山小学的语文教学特色——乐学环境下休闲+语文的框架设想，接着阐释了语文友学课堂的教学模式，即教师可以采取自学导航，思维导图，冥想，小组合作等多种形式，课后采取丰富多彩的拓展性课程，同时庞老师重点分享了在“听、说、读、写”四方面怎样进行深入的语文教学。

李一婷老师给万州的老师们带来了《用自学导航翻转课堂》的讲座，李老师从起初的困惑、出去学习、多次尝试、总结收获……娓娓道来，给老师带来了新的思想，教研改革的新方向。当李老师展示自己班上学生说绘制的各有特色的思维导图时，老师们恨不得马上在自己的班上也实施起来。李老师同时也说出了她的困惑，希望接下来和大家的交流中共同成长。

最后，由杜媛媛老师进行了具有我校特色的主题演讲——让英语课堂多一点点休闲。杜老师富有创意的从大餐的角度诠释了一节英语课中需要具有的休闲元素：导入部分通过游戏、创意活动等方式，让孩子具有期待感；新授部分则要具有顺序性和节奏感，让课堂有张有弛，满足不同孩子能力水平的学习需求；巩固部分则要有满足感和创造欲，让学习不仅限于课本。讲座后万州的教师和陶老师、杜老师展开了积极的讨论，大到课堂教学的难度把握、教学模式，小到课堂用语、音标教学和作业布置，最后东山小学的老师还向他们进行了教学资源的分享，为我们的交流活动划下了圆满的句号。

                

 东山小学的张六林副校长也结合我校办学特色“友善用脑”的教学理念，在课堂教学方面有针对性地给万州的老师们做了一场精彩的讲座。张校长先分析了当下教育环境中存在的隐忧，引导老师们积极探索出解决之法。友学课堂就是一次成功的尝试，张校长介绍了“友善”的理念，并教授老师们借助小组合作、健脑操、思维导图等多种形式激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，给在座的全体老师打开一扇教学之窗，让课堂教学多了一份高效的保证。 

 德育处姚胜利主任就学校德育管理做了题为《踏着友善的春风，走在德育的路上》的报告，报告总结了东山小学在德育活动课程建设、班主任队伍建设、学生队伍建设、校园环境、评价体系、特色发展、家校建设七个方面取得的成效。姚主任深入浅出、诙谐幽默、图文并茂的讲座得到万州区各同盟校领导和老师的认可，他们表示将取长补短，深入挖掘德育特色，努力提高自身学校的德育品质。 

                       

    

 

拓展体验身心炼

最后，东山小学教师代表团前往重庆市万州区中小学实践基地参观、体验。

万州区中小学实践基地有精彩纷呈、丰富多样的体验活动。室内的场馆可以让人如临地震现场、佩戴保护面罩、模拟人工急救、体验打靶射击，在真实、直观的感受和操作中，以实践促真知。这些场馆更是为保护学生安全而设，场馆里有许多与安全有关的实验，如模拟驾车、模拟骑行、模拟车辆碰撞、模拟校车遇险等，让学生在亲历中学会自我保护。东山小学的老师们也都一一体验，并对这样的设备、设施赞不绝口，这样新颖更富有实践意义的体验，对学生的安全意识的建立大有裨益。

除却丰富、有趣的场馆，万州区中小学实践基地还有许多室外的实践设施，学生可以在此体验攀岩、高空行走、高空跨桥、水上渡桥等。这些项目可以锻炼学生的体魄，更能磨砺他们的心智，让学生更加勇敢、无畏地面对挑战。东山小学的老师们也兴致盎然地体验了一番，的确是对身体和心灵双重的考验，有助于淬炼学生坚毅的品格。

                 

 

 

此次“携手共进——助推联盟学校教育发展校际交流”活动圆满落下帷幕，但南京市东山小学与万州区五所兄弟学校的情谊也越来越深厚，长途跋涉的辛苦让我们看见了用“生命”在办教育的一群人。未来我们将更加紧密合作，互学共进，成就彼此！