“新技术、新媒体融合教学”展示活动在南京市东山小学举行

2020年1月9日上午，南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)在南京市东山小学成功举办“新技术、新媒体融合教学”展示活动。南京市电教馆馆长陈平，南京市教科所所长左坤，南京市电教馆副馆长杨连荣、应用研究中心副主任吴昱寰，江宁区委教育工委副书记、江宁区教育局副局长刘尹武，江宁区电教中心主任邵吉荣、副主任丁进平以及各区电教中心(馆)负责新技术新媒体教师，《建构VR技术平台促进中小学实验教学效能的实践研究》课题组成员、新技术新媒体实验学校、中心组成员及市区相关教师参加了此次活动，市电教馆鄂艳老师主持了此次活动。

东山小学向大家呈现了两节精彩的基于VR技术的教学研究课，甘方涛老师执教的美术课《海洋世界》，通过虚拟现实技术，将各种海洋生物及运动姿态真实、生动、清晰地呈现给学生，为学生作画提供了丰富的资源，帮助突破教学中的重难点，达到传统技术所不能比拟的效果。许宇翔老师执教的科学课《心脏和血液循环》，通过VR沉浸式教学，了解心脏的构造、形状和人体内的血液循环系统及其它们的作用，运用实验器材进行模拟心脏跳动实验，理解心脏和脉搏跳动之间的关联。

接着，东山小学张继安校长做了《融合新技术新媒体 助力校本课程再创新》的专题讲座，介绍了学校在校本课程创新、创客教育、VR教育、人工智能教育方面开展的研究情况，分享和交流了新技术新媒体教学研究经验，受到领导和老师们的高度肯定和好评。

市教研室美术教研员祖金明老师、科学教研员杨健老师对两节课都给予了较高的评价。认为两位老师将VR很好地融入课堂教学中，学生在虚拟现实的世界里，快乐地进行着沉浸式、互动式学习，把平时不好呈现、不好操作的学习内容，变得触手可及，变得生动、具体而有趣，课堂教学效果显著。祖金明老师指出现实与虚拟相结合的方式有助于重构学习空间，更关注学生核心素养的培养，让课堂更加开放，让学习真正发生。杨健老师从课堂内容的选择、资源的设计、如何运用技术更好地辅助课堂教学等层面提出了独到的见解。

市教科所左坤所长从教育科研的角度指出以课题为引领，总结新技术新媒体的实践经验，提升理论高度，最终服务于教育教学、服务于学生发展，这样的活动值得期待、值得思考、更值得推广。

市电教馆陈平馆长对活动进行了总结，他充分肯定了东山小学在新技术新媒体研究中所取得的显著成绩，提倡用教育科研引领项目的研究与实践，提出“前沿技术尝试用、成熟技术推广用、传统技术创新用”这三个应用层次和研究路径。同时要求学校继续发挥示范引领的作用，积极推进新技术新媒体在教学和管理中的深度融合，更好地服务师生信息素养的提升，促进学生的全面发展。