南京市东山小学足球特色学校五年发展规划

南京市东山小学足球特色学校五年发展规划    

    创建足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订出严谨有效的学校“创特”工作三年发展规划，望全体教师认真学习，加强实践，团结协作，严格按照规划之内容要求开展工作，积极创造良好的“创特”条件，力争使我校通过努力完成“创特”工作总体目标，成为社会公认的足球特色学校，努力实现学校的目标。

    多年来，在上级党委、政府和体育、教育部门的正确领导和支持下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，在德、智、体、美、劳等方面都取得了很大的成绩，出色的完成了上级交给的各项工作任务，多次受到省、市、县和各级部门的表彰和奖励。学校认真贯彻和执行两个条例，以体育工作为龙头的办学特色，带动和促进了学校各方面教育工作的全面发展，促进了学校教学质量的提高。我校是田径传统项目和击剑学校，并多年被省、市、县授予《体育工作先进单位》称号。

第一年计划

此阶段是“创特”规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作，具体步骤是：

1. 成立“创特”工作管理小组，明确分工，责任到人；

2. 制定出切合实际的“创特”方案；

3. 组织好体育达标工作；

4. 积极参加有关部门组织的所有足球比赛；

5. 全体师生学习足球操，成立学校足球队；

6. 组织老师每周进行一次足球知识培训；

7. 布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。

本阶段的目标是：40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，20%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参加学校足球队，其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

第二年计划

此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体步骤是：

1. 召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，；

2. 组织第一届学校小学生班级足球对抗赛、第一届教师足球比赛以及首届学生、家长、教师明星友谊赛；

3. 组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；

4. 考核教师及各班学生目标管理及达标情况。

第三年计划

本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第二个五年规划阶段。具体步骤是：

1. 进行师生足球技能比赛；

2. 组织第二届学校小学生班级足球对抗赛、第二届教师足球比赛以及第二届杯学生、家长、教师明星友谊赛；

3. 召开总结大会，全面总结“创特”工作；

4. 确立每年11月为学校足球节。 40％的学生、30％的教师能达到较高的足球运动水平。

第四年计划

本阶段为进一步总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验五年年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第三个五年规划阶段。具体步骤是：

1. 进行师生足球技能比赛；

2. 组织第三届学校小学生班级足球对抗赛、第三届教师足球比赛以及第三届杯学生、家长、教师明星友谊赛；

3. 召开总结大会，全面总结“创特”工作；

4. 确立每年11月为学校足球节。 60％的学生、40％的教师能达到较高的足球运动水平。

第五年计划

本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第四个五年规划阶段。具体步骤是：

1. 进行师生足球技能比赛；

2. 组织第四届学校小学生班级足球对抗赛、第四届教师足球比赛以及第四届杯学生、家长、教师明星友谊赛；

3. 召开总结大会，全面总结“创特”工作；

4. 确立每年11月为学校足球节。 80％的学生、50％的教师能达到较高的足球运动水平。

    学校严格按《学校体育工作条例》规定配备、配齐体育教师，学校鼓励体育教师学习以提高自身能力水平并为体育教师进修和学习创造条件，先区学科带头人两人和骨干两人，组内教师均本科学历，并按分工做好体育教学和体育训练工作。学校党、政班子联席会议决定按上级要求保证并超额完成对体育经费的投入，必须保证体育教学、训练、竟赛经费的供应和体育教师训练补助及劳保用品的发放和购买，使教师劳有所得按劳取酬，使体育教师的工作积极性得到极大的提高。

在工作中以新课标为准绳，根据小学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，体育教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果。近年来，我校体育教师认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。并于学期初及早做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。每年的九月份都要举行全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

    经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师、校医通力合作。“阳光体育趣味活动课堂”和“阳光锻炼一小时”活动已成为我校素质教育成果显著标志，我校作为国家学生体质测试抽样学校，认真进行测试工作，做到测试成绩真。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》，积极推行每天阳光锻炼一小时，认真抓好广播操、校园集体舞、冬锻三项的教学与训练，自主开发创编了校本特色项目--“小南拳”，形成了以“小南拳”为主体，广播操、校园集体舞为两翼，“冬锻三项”为辅助的“快乐大课间”体育特色。

为了更好的推动“阳光锻炼一小时”活动开展，我校定期举办形式多样的小型竞赛，给师生搭建展示的平台，以此调动师生参与“阳光锻炼一小时”活动的积极性，特别是一年一度的“体育节”更是师生向往的节日，我校把每年运动会的时间拉长，变为“体育周”，淡化了竞技，增加了趣味，旨在让所有的师生都能参与到阳光锻炼中来，真正让“体育节”成为孩子们体育盛会，在今后的工作计划中还将举办“足球节”。

目前我校正着手足球校本课程的研发，以下为足球课程研究内容：

足球特色教学学期教学内容表（第一学期）

足球特色教学学期教学内容表（第二学期）