2018—2019年第一学期三年级教师专项视导反馈

2018—2019年第一学期三年级教师专项视导反馈

               2018.11

为了进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，根据区教育局、教研室关于教学视导要求，本月15日学校教务处对三年级语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治教师进行专项视导，视导内容为听课和检查教师“五认真”资料。经过提前一天的抽签，确定了11位教师参加本次视导。

从本次视导中可以看出，这11位老师对教务处的视导工作都十分重视，做了精心的准备，课堂呈现效果较好，五认真工作也做得很到位。具体亮点有：

1、态度认真，教学基本功扎实，教态大方自然有亲和力；

2、教师们友学课堂策略运用恰当，学生小组交流、评价有序。

3、五认真情况整体优秀，备课详细，作业批改认真，听课数量足。

但从本次视导中也发现了一些问题：

1、部分教师课堂中“友善用脑”策略使用过少，应在“互学”、“小组合作”上多一些实践。

2、少部分教师课堂纪律管理有所欠缺，学生注意力不够集中。

3、个别教师备课较为简单。

对此，教务处对全体教师提出倡导：

1、在平时的教学中加强学生的常规教育；

2、多运用“小组合作”等友学课堂策略，充分发挥学生的自主性；

3、手写备课需详细，反思要真实及时；

4、作业批改一题一勾，及时订正及时复批。