“传承印痕之美，构建特色美术课堂”

“传承印痕之美，构建特色美术课堂”

——南京市东山小学开展江宁区美术教研活动

为进一步落实新课程教学理念，深化美术课堂教学改革，提升教师设计儿童版画课程能力，12月17日下午，“传承印痕之美，构建特色美术课堂”江宁区美术教研活动在南京市东山小学举行。南京市特级教师牛桂生、江宁区美术教研员刘小康、江宁区前美术教研员陈来如、南京市学科带头人金祎和江宁区美术教师参加活动，活动由东山小学美术教研组长鲍秦丽老师主持，展示了东山小学版画教学实践成果，并就“项目导向”儿童版画教育实践与区美术教师进行了交流。

与会教师们首先参观了学校师生画展，感受东小版画教学成果，一幅幅版画作品给老师们留下深刻的印象。

在课堂展示中，岔路学校陈璇老师开设了《牛年藏书票》一课。陈老师讲授阴刻法及以线为主的刀法组织，通过回顾欣赏、认识欣赏藏书票、常用刀法组织方法演示、展示评价等环节，让学生在欣赏中感受、实践中体会、展示中发展，体验了藏书票之美，让学生体会到藏书票独特的艺术形式，为爱书增添了一份情趣。

东山小学裴丽萍老师开设的《彩叶片片》一课，通过让学生观察、欣赏叶子的形、色、肌理和对称带来的美感，循序渐进地引导学生在吹塑纸板上表现出形态各异的树叶，并用点线面进行了装饰，学生在创作过程中感受版画制作活动的乐趣。

接着东山小学刘崇飞老师执教《百变机器人》。刘老师结合学校创客教育，和学生一同认识了机器人各式各样的外形结构特征、功能用途，通过观察探究、讨论、拼摆、自主创作等方式，突出表现出机器人新颖造型和机器人活动的有趣场面。学生自由想象，创作激情高涨，不仅完成了小组合作作品，还印制了一份小版画作品，从创作中感知版画之美。

课后，东山小学甘方涛老师开设了《“项目导向”儿童版画教学实践与思考》讲座，从“项目导向”教学模式建构、“项目导向”教学策略创新、儿童版画教学比较、“项目导向”教学持续发展四方面介绍了东山小学儿童版画教学实践过程。

最后，教研员刘小康老师邀请陈来如、金祎、牛桂生老师对本次研讨活动进行了点评，针对这次版画教学研讨课活动进行总结，高度赞扬东山小学版画课程的开展与实践，美术教师付出了努力，成果丰富，不同版种在东山小学每个年级都有其各种形式的展开，课程形式多样、阶段层次分明。同时，还强调了儿童版画在美术课堂中开展方式的思考。

本次研讨活动，氛围热烈融洽，形式丰富多样，教师们加深了对儿童版画的认识，明确了儿童版画在未来美术教学中的发展方向与重要地位。（甘方涛供稿）