聚焦语文要素落实，提升习作单元解读能力 ——六年级语文备课组活动（二）

聚焦语文要素落实，提升习作单元解读能力

——六年级语文备课组活动（二）

一、主题：《夏天里的成长》课例展示与研讨

二、活动方案：

内容：

1. 《夏天里的成长》课例展示

2. 备课组针对课例进行研讨

    时间：2020年10月28日

    地点：六（4）班、六语办公室

    活动对象：六年级语文教师

    活动形式：上课+研讨 

三、其他过程性材料（报道、照片）：

    金秋十月，丹桂飘香。六年级语文备课组的庞芳老师在六（4）班开设了一节组内课《夏天里的成长》，全体六年级语文教师认真聆听。

在教学过程中，庞老师特别关注统编版教材语文要素的落实，本单元是习作单元，庞老师的课堂是紧紧扣住“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”。围绕这一要素，庞老师在课上深入解读文本，引导学生感受到课文是怎样从不同方面或选取不同事例来表达中心思想的方法。这节课庞老师从有生命的事物的成长，再到无生命事物的成长，最后到人的成长，深入浅出，引导学生明白课文是如何层层推进，最终落实中心思想的。

课后，老师们针对这节课给予了高度的评价。