优化“双减”过程管理，关注质量整体提升

——南京市东山小学2021~2022（二）两组工作会议

一元复始，万象更新。为了更好地在教育教学中落实优化“双减”过程性管理，稳步推进各学科教学质量的提升，改进目前存在问题、布置新学期两组重点工作，打造规范、科学、高质的东小教研模式，2022年2月16日中午，南京市东山小学全体教研组长、备课组长齐聚二楼会议室，举行了新学期两组教学工作会议。活动由教务处曹小康主任主持、分管教学的郭春芽副校长发言。

首先，曹小康主任对上学期期末检测情况做了具体说明。通过本次期末调研的数据统计，可以看到我校前一段的教学工作是扎实有效的，整体成果无论是平均分或者是优秀率等都较上学期有不同程度的提高，各学科成绩整体稳定，没有明显短板。但同时各学科发展的不均衡性仍存在，部分学科的提升空间较大。

接着，基于上述情况，曹小康主任提出“夯实常规管理，提高教学实效”，重点对本学期两组工作做了布置与提醒：（1）语数英学科结合区统测，深入开展质量分析，对标找差，做到新学期教学工作有的放矢。（2）以《南京市义务教育学校作业指南》为依据，科学落实“双减”，开展学生多样化作业设计的研究。（3）以各教研组为单位，拟定新学期教研活动计划，并严格对照执行，继续开展新学期的“青蓝杯”青年教师赛课和新一届教学带头人展示活动，把教研活动作为搭建老师专业成长的重要路径。（4）规范活动报道的具体格式，做到规范、细致、丰实。

最后郭春芽副校长提出本学期教研活动要坚持走“特色之路”、“品质之路”，保持学科特色、校本特色。抓住“十四五”课题研究的契机，做好“脑力课程”的校本研发与深入，坚持“一校一品”，以教研促发展。

新学期新起点。通过本次教学工作会议，东小教研团队将继续秉持“以研促教，科研兴校”的理念，以扎实稳健的教学管理推进学校教学常规工作，稳步提升学校教学质量，助力教师专业发展，让东小品质教育走得更远。