三年级英语语篇设计思考与研讨活动（三）

三年级英语语篇设计思考与研讨活动（三）

一、        活动主题

研讨单元重点  高效设计语篇教学

二、        活动方案

内容：Unit5 Look at me！

时间：2019年10月30号

地点：五号楼五楼办公室

活动对象：全体三年级英语教师

活动形式：讨论教研，集体备课，听课评课

三、        研讨记录

四、   其他过程性材料

2019年10月30日上午第一节课，三年级全体英语老师在三（10）班开展本学期第二次组内课教研活动。

本次活动由熊燕老师执教三上Unit5 Look at me!（story time），本单元story的话题是通过杨玲在家里向妈妈展示自己的衣服，教会学生正确识别“T-shirt/skirt/cap/jacket”这些常见的clothes和用“Nice/Great.”来赞扬别人。

首先，在导入环节，熊老师带领全体同学一起clap your hands 的游戏，吸引学生的注意点。然后，就学生的着装让学生自由谈论已知，引导学生边玩边练习“Look at my …”，为进一步教学铺垫。

进入Story time教学后，熊老师逐步推进，以YangLing在家向妈妈展示衣服为例，带领学生进入“Nice clothes”的主题式话题。之后，观看课文动画，让学生来还原YangLing展示衣服的句子；第二遍看动画时捕捉妈妈赞扬的句子。

最后的拓展环节熊燕老师设计让学生用自带的衣服用句型操练，教师引导学生还要学会大方接受别人的赞美并表示感谢“Thank you/Thanks. ”。

课后，备课组全体老师进行了集中研讨，就某些教学环节开展了更为深入的研讨，各位教师畅所欲言，让每个人都收获良多。